资源简介

第5课 欣赏照片看成长
教学目标：
【知识与技能】
1．认识“我的电脑”窗口。
2．了解“最大化”按钮与“还原”按钮的作用。
3．了解图片查看器的一般性操作。
4．学生设置桌面背景。
【过程与方法】
1．学会通过“我的电脑”窗口打开指定的文件夹。
2．使用快捷菜单运行相应的看图软件。
3．尝试使用看图软件来查看图片。
4．学会对窗口的最大化、还原及关闭操作。
【情感态度价值观】
1．以丰富的图片来增加学生操作的持续性，提高学生兴趣。
2．以生活相关图片激发学生对生活的热爱。
教学重点：
1．“我的电脑”窗口及基本操作。
2．Windows图片和传真查看器的各按钮的功能。
教学难点：
1．快速准确地找到照片文件。
2．根据需求合理利用软件，多角度查看照片。
课 时：1课时
教学过程：
游戏导入
小游戏：寻宝。
教师：根据“寻宝图”，看看谁能找到宝物？
教师：“宝物”是什么？你是怎么找到的？
教师说：“说照片背后的故事”。
教师总结，出示本节课课题：欣赏照片看成长。
学生自主探究，找到“宝物”。
学生演示找到照片的方法。
通过“寻宝”游戏，调动学生学习的积极性。也是孩子自主探究能力的体现。
新知探究
1．查看照片。
教师双击打开“我的电脑”，介绍“我的电脑”窗口组成。
教师双击打开F盘，讲解磁盘和文件夹概念。
2．浏览照片。
教师：哪位同学说说你是怎么浏览照片的？
教师总结“浏览方式”及打开照片的方法。
3．欣赏照片。
根据教师提供的“欣赏照片小帮手”，自主查看“照片”文件夹中的照片。
教师巡视指导。
教师让操作熟练的学生演示并阐Windows图片和传真查看器各按钮的功能。
教师总结。
4．设置桌面背景。
教师：哪位同学会将自己喜欢的照片设置为桌面背景。
教师总结。
学生思考并操作。
学生回答。
通过学生演示和教师操作相结合，突出本节课重点，突破难点。
教师引导学生通过多种方式查看照片，培养学生寻求多种方法解决问题的能力。
巩固提高
1．巩固练习。
学生自主查看“动漫”、“花卉”两个文件夹中的照片。
2．连线检测。
打开教材“做一做”中的“连线”题，完成连线。
学生查看。
学生操作。
通过巩固练习，让学生根据需求合理利用软件多角度查看照片。
总结拓展
1．总结。
教师：今天学了哪些知识？有什么收获？
教师与学生总结本节课。
2．拓展。
教师：回家打开电脑，浏览自己儿时的照片，选一张最喜欢的照片，分享给同学，并向大家说说照片背后的故事。
学生对本节课的内容进行归纳总结。
通过归纳总结，帮助学生梳理本节课知识点。

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