资源简介

单击鼠标做运算
教学目标：
【知识与技能】
1、学会启动、关闭电脑。
2、使用鼠标单击的方法，能够快速准确移动并单击。
3、使用“计算器”小程序。
【过程与方法】
1、体验鼠标移动、单击等操作。
【情感态度价值观】
1、开关机、计算器的操作中感受电脑的作用。
2、进一步激发学生学习电脑的兴趣，使学生养成良好的电脑操作习惯。
教学重点：
1、开关机的程序。
2、鼠标移动、单击的方法。
教学难点：
1、鼠标的准确移动。
教学准备：
1、电脑教室、win7操作系统。
2、鼠标实物，图片课件，三色旗小游戏程序。
课时：1课时
教学过程：
一、导入新课
谈话导入：上节课我们认识了电脑新朋友，可是有谁会使用他呢？使用电脑首先要干什么？用什么对他进行操作？
师生交流：开关机、鼠标操作。
二、进行新课
1、学习开机操作。
直接讲授：与我们在家打开电视机一样，电脑开机也需要打开电源键，打开的方法是首先打开显示器电源，然后打开主机电源。（提醒学生注意顺序）
2、认识桌面
生观察：电脑启动后显示器所显示的内容叫Windows操作系统的“桌面”，认真观察，桌面上有哪些内容？生讨论交流。
师生交流：桌面图标、任务栏、鼠标指针、开始菜单。
3、怎样关闭电脑呢？
师演示关闭电脑的方法：鼠标指针移动到开始按钮，点击左键（单击），打开开始菜单，找到“关闭”按钮，单击就关闭了电脑，然后再关闭显示器电源。
可是问题来了，你会操作鼠标吗？
4、使用鼠标操作。
课件出示图片，学习手握鼠标的方法。
学生手握鼠标，教师巡视指导学生的姿势。
试着移动鼠标，尝试将鼠标移动的想要指向的地方。（生练习操作）
5、使用计算器小程序
师演示：将鼠标指针指向开始按钮，单击，打开开始菜单，找到计算器小程序，单击打开，然后单击数字进行输入计算。（重点解释单击方法：鼠标左键点击一下，听到“啪”一声响）
学生体验单击方法，联系用计算器小程序来进行计算。（反复计算试题以提高移动鼠标速度）
比一比看谁快：教师报题目，看谁算得快。
6、介绍“三色旗”小游戏，继续练习鼠标移动单击操作
将“三色旗”小游戏发送给学生，指导学生进行小游戏。（在游戏中不断提高鼠标移动的准确性）
7、你还见过哪些不同形状的鼠标呢?
课件出示不同类型的鼠标，学生认识。
8、电脑使用完毕后，要及时关闭电脑。
怎样关闭电脑呢？电脑主机的关闭与一般电器关闭方法不同，不需要使用电源键
教师演示关闭主机方法，学生尝试关闭。
主机关闭后，直接关闭显示器电源，就完成了电脑的关闭了。
三、课堂小结
1、这节课你学会了哪些操作。（交流汇报）
打开电脑和关闭电脑要注意哪些程序？
2、怎样快速准确地移动鼠标？谈谈你的体会。

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