资源简介

第1课 我是网络小“博客”
【教学目标与要求】
1.知识与技能
（1）复习打字软件的使用，提高汉字输入技能。
（2）巩固通过网络获取信息和处理信息的能力。
（3）初步了解什么是博客。
2．过程与方法
通过百度搜索查找关于“博客”的信息，查看一些同学的博客，从而初步了
解“博客”的概念。
3．情感态度与价值观
（1）激发学生建立网上个人家园的欲望。
（2）倡导健康文明地上网。
【教学重点与难点】
教学重点：通过网络获取关于“博客”的信息，初步了解什么是博客中。
教学难点：培养学生利用网络获取信息和处理信息的能力。
【教学过程】
1、导入
?? （1）师：打开“学校数字化平台”，浏览其班级及课任教师的博客。
?? （2）师：打开儿童博客网，浏览其中儿童博客。
?? （3）揭题：博客就是网络日志，用文字、图片等记录身边发生的事，发表自己的想法。与普通日记不同，博客是公开的，可以和大家分享。
??? 引入课题：第1课 我是网络小“博客”
2、认识感知
??? （1）指导学生打开儿童博客网或其他如搜狐、新浪博客。
??? （2）学生自主阅读博客中的文章，浏览相册中的照片。
3、新授
（1）浏览博客
以新浪博客为例，输入网址“http://blog.sina.com.cn/wenyi”到地址栏中，按回车键，就可以看到博客的页面了。
（2）申请博客
??????? 师：（以儿童博客网为例）演示讲解个人博客的申请。
??????? 学生尝试操作。
??????? 教师重点提醒：记住自己的【用户名】及【密码】。
??? （3）美化博客
??????? 师：演示【修改头像】方法。
??????? 学生尝试操作。
4、拓展延伸
??? 学生尝试美化博客其他内容：版式等。
5、交流展示
??? （1）选择学生注册及美化的个人博客展示，生自评。
??? （2）学生互评，师点评。
6、小结
（1）提问：同学们，你们看了许多同学的博客中，你有什么感想呢？?
（2）下节课，我们就一起来学习如何成为一名真正的“博客”。
第1课 我是网络小“博客”
【教学目标与要求】
1.知识与技能
（1）复习打字软件的使用，提高汉字输入技能。
（2）巩固通过网络获取信息和处理信息的能力。
（3）初步了解什么是博客。
2．过程与方法
通过百度搜索查找关于“博客”的信息，查看一些同学的博客，从而初步了
解“博客”的概念。
3．情感态度与价值观
（1）激发学生建立网上个人家园的欲望。
（2）倡导健康文明地上网。
【教学重点与难点】
教学重点：通过网络获取关于“博客”的信息，初步了解什么是博客中。
教学难点：培养学生利用网络获取信息和处理信息的能力。
【教学过程】
1、导入
?? （1）师：打开“学校数字化平台”，浏览其班级及课任教师的博客。
?? （2）师：打开儿童博客网，浏览其中儿童博客。
?? （3）揭题：博客就是网络日志，用文字、图片等记录身边发生的事，发表自己的想法。与普通日记不同，博客是公开的，可以和大家分享。
??? 引入课题：第1课 我是网络小“博客”
2、认识感知
??? （1）指导学生打开儿童博客网或其他如搜狐、新浪博客。
??? （2）学生自主阅读博客中的文章，浏览相册中的照片。
3、新授
（1）浏览博客
以新浪博客为例，输入网址“http://blog.sina.com.cn/wenyi”到地址栏中，按回车键，就可以看到博客的页面了。
（2）申请博客
??????? 师：（以儿童博客网为例）演示讲解个人博客的申请。
??????? 学生尝试操作。
??????? 教师重点提醒：记住自己的【用户名】及【密码】。
??? （3）美化博客
??????? 师：演示【修改头像】方法。
??????? 学生尝试操作。
4、拓展延伸
??? 学生尝试美化博客其他内容：版式等。
5、交流展示
??? （1）选择学生注册及美化的个人博客展示，生自评。
??? （2）学生互评，师点评。
6、小结
（1）提问：同学们，你们看了许多同学的博客中，你有什么感想呢？?
（2）下节课，我们就一起来学习如何成为一名真正的“博客”。

展开更多......

收起↑