资源简介

?年级
七年级
学科
信息技术
课型
新授课
时间
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主备人
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成员
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教学课题
word字符和段落格式的设置
课时
1课时
教学目标
知识与技能
(1)会运用格式工具栏进行字体与格式的设置
(2)学会使用“字体”与“段落”对话框进行设置
(3)会使用标尺进行段落设置
2.过程与方法
(1)培养学生自主学习精神与探索实践能力
(2)培养学生创新能力和团体协作能力
3.情感态度与价值观
(1)培养学生欣赏美和创造美的能力
(2)让学生自我展示、自我激励、体验成功
重点难点
重点：字体对话框和段落对话框的熟练运用
难点：格式栏中没有或不显现的格式与段落的编辑
教学准备
教师准备：微机室电脑安装相关软件素材
学生准备：复习前期的实践操作
教学过程
一．预备时间组织教学
1、分组坐好，检查学生考勤。?
2、检查电脑是否正常，学生把本节课所需要的文件放在自己的桌面上。?
3、PPT展示本节课的学习内容和目标。
二．新课导入
出示编辑好的文档，引起学生的学习兴趣
出示几张一般文档和编辑好的word文档 ，让学生观察哪个文档好，好在哪里，如果让同学们编辑，你们是否会更加出色。
三．新课讲授
1）自主学习。认识格式工具栏和运用“字体”“段落”对话框。
①学生独立完成，观察教材图3-8与图3-9的区别，哪个更好看、更能突出重点。
②因为是新课，教师控制学生机进行演示，让学生记忆操作路径，然后在自己的电脑上完成
③学生自由活动操作，熟悉格式工具栏，熟练“文字”和“段落”对话框的操作。
④熟练如何运用标尺设置段落缩进格式。
2）合作学习，小组成员之间互相帮助熟练运用“字体”“段落”对话框。
①让学生分成四人小组，小组内可讨论完成下面的任务：每一段都设置为首行缩进2个字符的位置； 标题设置为居中对齐； 第二段的“左缩进”与“右缩进”都设置为3个字符，“段前间距”设置为1行， “行距”为1.5倍行距。
②学生自由练习,小组间选出设计最好的文档，进行比赛，设计最好的学生进行现场操作展示。
③教师进行点评，对设计比较突出的小组进行表扬。
3）心得体会，小组交流本节课的心得
①小组之间讨论本节课的收获
②小组之间交流本组内除了规定的操作外，还运用了哪些操作，看看哪组掌握操作多
③讨论利用上节课的内容能否完成一些操作。
4）自我提高，展现自我的个性
①将编辑好的文档进行二次编辑，把字体和段落的操作都操作一遍，选择最适合自己的特色进行编辑，比一比看谁设计得好。
②小组间可以取长补短，互相补充，达到对知识的进一步理解与提高。
二次备课
课堂小结
学生小组内讨论，整理一下本节课所学的知识和技能，尤其是找到自己最得意之处。后请同学们结合自己的学习效果，说一说这节课自己的收获和最得意之处。
板书设计
word字符和段落格式的设置
字体、字号设置
段落格式设置：格式——段落
课后反思
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