资源简介

课题
文档的修改
年级
五年级
执教
课时安排
2
日期
教
学
目
标
知识与技能
文档中纸张、页边距的设置。文字的修改和删除。
方法与过程
学会word文档中纸张、页边距的设置。
学会word文档中文字的修改和删除。
情感态度与
价值观
审美能力
教学
重点
对文档中的文字进行修改和删除。
教学
难点
word文档中纸张、页边距的设置。
教学
准备
WORD 马铃薯电池制作实验（前次课已有完成）
教
学
过
程
导
入
部
分
教师活动
学生活动
设计意图
今天我们要再次对实验内容进行完善，可能会存在一些问题，如语句不够通顺、出现错别字或者还有些话要补充等等。那就让我们一起行动吧。

新
授
部
分
打开保存的文件
师：我们要打开上节课的内容，请同学上台来演示一下。
演示。打开文档。
复习Word打开文档
设置合适的页面
师：电脑中的文章经常要打印出来，老师想把同学们输入好的介绍需要通过打印机打印。这就需要对页面进行设定——即设置纸张的规格。
生进行页边矩设置。
个生演示：单击文件——页面设置，在弹出的对话框中进行纸型和页边距的设置。
通过尝试，演示，掌握页面设置
进一步修改文章
初次输入的文章难免有些错误或不全，这就需要在原文档基础上对文字进行完善和修改。
发现语句错误，怎样修改？
预设文章。我们需要对文章中的某些字进行删除，该怎样操作？教师作适当小结，并括充整段的删除。

学生阅读文章
修改完善文章
个生演示。使用backspace和delete键
养成良好文字编辑能力。
拓展练习
打开一个科技作品的说明书，要求：将所给的内容的页面设为32K，横向，上下边距为3厘米，左右边距为2.5厘米
评价与小结
展示作品
这节课你学到了什么？
小结本课内容
小结，加深记忆
板书
设计
课后
反思
教学反思：
课后我想，文件的打开方法，除书本中介绍的方法外，教学时可以补充双击Word文件名，直接启动和打开文件的方法。文件打开的教学，应注意文件位置的选择。页面的选择，主要包括纸张的大小、页边距等内容。对纸的大小适当补充纸张规格的内容，如A4、B5、16K、32K等，向学生展示常见大小的纸张，以增加学生对纸张大小的感性认识。页边距的调整，除在“页面设置”直接进行设定外，还可以在编辑窗口用鼠标拖动进行调整。把重点放在直接设定方法上，鼠标拖动方法可作为补充。
另外插入文字时，光标的定位是关键，要反复强调。光标的定位主要介绍用鼠标点击的方法，用光标键移动光标的方法可作为补充。在插入文字前，要注意状态栏中“插入”或“改写”状态的设定。这里可以补充有关“插入”和“改写”的概念及状态的设定方法。

展开更多......

收起↑