资源简介

教学内容
第8课 我的游记
总课时
2
第 2 课时
教学目标
1.熟练掌握幻灯片模板与版式的应用
2.了解从网上下载模板的方法
3.体会中国各地风情，保护中国旅游资源意识
教学重、难点
熟练掌握幻灯片模板与版式的应用
预设教学流程
教学随笔
谈话导入
1.我们同学肯定去过很多地方吧，你能说一说你去过哪里，那个地方给你印象最深的是什么？
2.学生回答交流。去过的地方很多，也有很多特色。＃＃地方有＃＃景点，＃＃特色。
3.把这些你去过的地方集中起来，作一份多媒体游记，肯定很精彩。揭题
整理游记素材
1.每个同学在幻灯片中先记录去过的每一个地方。一个地方一张幻灯片。如果印象深刻，有许多东西要表达的可以多张幻灯片。
2.整理出每个地方的照片、图片。
3.每个地方有特色的地方（文字图片皆可）
4.学生整理素材
结构设计
游记思路。封面—>地方一—>地方二—>地方三….
封面版式，内容页版式。
内容页：景点名称，照片，特色介绍
制作游记
1.制作时，请同学们合理选取版式与模板，做到主题突出，内容整洁大方。
2.学生制作
3.交流，有什么地方可以改进？
4.如果我们能加上音乐就更好了。搜索音乐，给幻灯片配乐。
交流
“欢乐行程”开始了， 今天我们同学可以足不出户了解世界或中国了。请同学们作好出发的准备。
下面请1号导游来带领大家到xx去看一看。
六、小结
从生活事件谈话导入，引起学生回忆，让学生生活经验再现。
制作前的准备工作。整理素材与结构设计都要到位，才能使学生的制作顺利展开。
幻灯片交流环节以“欢乐行程”为题展开，让学生在讲解中领略各地风光，并适时进行旅游资源保护教育。
板书设计：
课后反思

展开更多......

收起↑