资源简介

课题
认识多媒体世界
年级
六年级
执教
课时安排
2
日期
教材与
学情
分析
学生已有一定的信息基础
教
学
目
标
知识与技能
了解多媒体的概念。
方法与过程
掌握媒体播放器、录音机的简单使用。教学重难点：掌握播放音乐的方法，录音的方法和保存。
情感态度与
价值观
对信息产生兴趣
教学
重点
掌握媒体播放器、录音机的简单使用。
教学
难点
掌握播放音乐的方法，录音的方法和保存。
教学
准备
教学准备：耳机麦克风若干，投影、音响设备
教
学
过
程
导
入
部
分
教师活动
学生活动
设计意图
同学们，我们学习了很多关于计算机的知识，很多同学也知道计算机能播放很多好听的音乐，那你知道我们听到从计算机里传出的音乐需要哪些设备吗？
出示各种设备图片，让大家认识。有了这些配备的设备，那我们如何操作才能放出音乐呢？
音响、耳麦、声卡，如果要播放碟片里的音乐，还需要光驱等。
新
授
部
分
多媒体计算机
对文字、声音、图像、动画等多种信息有处理功能的计算机。
2、认识媒体播放器
这个媒体播放器的名字叫做Windows Media Player（出示：图标）它是计算机中专门负责播放媒体的工具。请同学们自己找一找Windows Media Player这个媒体播放器在计算机中什么地方？
在开始——程序或开始——程序——附件——娱乐
3、自主学习播放音乐和影片
这2个地方都能找到Windows Media Player，在找到媒体播放器之后我们就可以用它来打开所要播放的音乐！请同学们参照书上的方法自己尝试用它
Windows Media Player这个播放器除了可以播放音乐还可以播放影片，老师把一段我们小学生交通安全的宣传片放在了D:影片 文件夹里，请同学们也用Windows Media Player去播放它。
原来用Windows Media Player播放影片的步骤和播放音乐的步骤是一样的
打开D：音乐 文件夹下自己喜欢的音乐，并用耳机欣赏
请同学演示并说一说播放音乐的步骤：（板书）①单击“文件”选择“打开”②寻找到文件并选中文件③确认后单击“打开”按钮
请一位同学上台演示并说一说播放影片的步骤
学生用Windows Media Player去播放它。
3、自主探究
大家看Windows Media Player的播放控制栏中有很多按钮，请同学们自己试一试，并两两讨论下说一说每个按钮有什么作用。
在我们的计算机中除了Windows Media Player这个媒体播放器之外还有其它可以用来播放音乐和影片的播放器，老师给大家带来了另外2种常用的播放器他们是：暴风影音和KMPlayer。它们就在D：播放器 文件夹下面，请同学们用它们放一放刚才的音乐和影片。
学生讨论
2位同学上台演示2种播放器的使用方法
4、录制声音
师：多媒体不仅能播放音乐，还能录制我们需要的声音呢。大家想不想把自己的声音也录到电脑中播放？
①、认识耳机麦克风
教师对耳机麦克风作介绍，演示与电脑的连接。
②学生自学
要求学生看书学习，寻找“录音机”软件的位置。
③使用“录音机”软件进行录音。
师：进行转播操作演示并进行方法讲解。
④声音的保存
师：要求学生讨论如何保存声音文件，提示学生保存是和word中保存一样。师：进行巡视、帮助。
生回答：想。
学生将耳机与电脑进行连接。进行帮助，并安排组长进行检查，连接是否正确。
生：打开书本进行自学，组内进行交流、讨论。
生：进行操作演示，找出并打开“录音机”软件。
生：一位学生进行转播演示。
生：尝试录音，组内相互帮助。
生：讨论后进行声音文件保存的尝试。
5练习：录制一段给妈妈的祝福
师：进行节日提示，要求学生录制一段给妈妈的祝福语。
生：按照要求进行录音，并保存文件。
评价与小结
师：展示部分学生的作品。
谈谈本节课的收获小结本课内容
小结，加深记忆
板书
设计
认识多媒体世界
①单击“文件”选择“打开”②寻找到文件并选中文件③确认后单击“打开”按钮
课后
反思
给学生尽量多的时间去探索

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