资源简介

课题
我的第一张幻灯片
年级
六年级
执教
课时安排
2
日期
教材与
学情
分析
已有比较全面的Word编辑能力
教
学
目
标
知识与技能
认识PowerPoint软件界面
学会插入剪贴画，图片艺术字，设置幻灯片背景
方法与过程
通过新的软件体验，设计一个作品
情感态度与
价值观
激发学生学习电脑以及用电脑进行学习的兴趣。
教学
重点
认识ppt的软件界面，学会插入图片
教学
难点
背景的设置 图片的翻转与旋转
教学
准备
图片素材
教
学
过
程
导
入
部
分
教师活动
学生活动
设计意图
今天老师来给大家上课，带来了两个小动物？大家认识他们吗？别小看这两个小动物，他们可有名了，它们两个之间发生过一个故事一直流传至今，我想同学们一定知道。
龟兔赛跑
新
授
部
分
老师带来的故事不但讲得详细，而且大家还能看到幻灯片的展示。今天我们也来制作一下龟兔赛跑的幻灯片。我们今天选用的软件是PowerPoint.
大大激发学生的学习主动性。
一、ppt的认识。
有同学知道如何打开ppt吗？我们一起来看一下这个ppt的界面，同学们觉得这个界面熟悉吗？与什么软件比较相似？
那么同学们回想下word的界面，在对比下屏幕上ppt界面，有哪些区域比较相似？
那其他不同的区域有哪些呢？
接下来请同学们打开ppt软件，熟悉一下ppt的界面。找到“幻灯片版式”和“剪贴画”的菜单位置.
二、版式及图片插入
教：同学们在观察ppt的界面的时候，可以看到在编辑区已经预设的两个文本框，这是幻灯片页面排版格式，我们把这个称为幻灯片的版式。我们来一起看一下，ppt中给我们提供了多少版式的选择。
学生举手，上台操作ppt的打开过程。我们可以直接双击桌面上的图标直接打开ppt。
word。
菜单栏，工具栏。
Ppt显示区域名称：缩略图与大纲浏览：在有多张幻灯片时起到浏览作用。幻灯片编辑区：对幻灯片进行编辑处理。任务窗格：编辑过程中给我们提供常用操作命令。
视图切换：用来切换各种视图及放映。
选择“空白”版式来制作龟兔赛跑的主题。大家一起来把幻灯片切换到空白版式。
三、插入图片
版式已经选择好了，接下来我们要请选手登场。首先登场的卫冕冠军兔子选手。
教：两位选手现在重叠在了一起，你有办法让他们并排站吗？
教：接下来哪位同学来请出这次的裁判大象出场。
教：老师发现这个大象裁判个头有点小啊，你有办法把它调整的大一点吗？
教：比赛马上就要开始了，接下来我把大家分成4个小组，分别来完成各个阶段比赛场景的制作。
分组，分发任务：起跑阶段，出发阶段，途中阶段，结束阶段。
出示任务：图片大小适中，选手位置合理。
教：我发现大家基本上学会插入图片和图片的调整，任务完成的比较出色。那我们来看下几个同学的作品。
四、放映我的幻灯片
学生作品展示。
教：大家感觉到没有，这个作品看上去太单调了。我们想办法来丰富下画面，可以添加些树木，花草，动物等。那我们那里去找这些素材呢？ppt软件给我们提供了大量的剪贴画。这是我们的第二个任务。
出示任务：利用剪贴画，插入树木，花草，动物等，是场景丰富美观。
教：大部分同学都已经完成了，老师已经从各个小组拷贝一副最好的作品，一起组成一个完整的故事。现在请每组派一位代表来讲一讲你们场景发生的故事。看一看那组故事讲得最生动，我们有奖品哦。
演示插入图片。同学来挑战乌龟。学生上台演示。
学生操作。
学生操作。
学生练习
学生练习
学生上台讲故事。
评价与小结
大家知道龟兔赛跑告诉我们一个怎么样的道理吗？你觉得下届运动会谁会拿第一呢？
那让你来讲一讲下一届发生的故事，你会使用什么软件让你的故事讲得更生动呢？
老师希望同学们能把更多的信息技术应用到生活学习中去。
告诉我们虚心使人进步，骄傲使人落后的道理，那么我们生活和学习中，始终记住这个道理。如果这次比赛后兔子也明白了这个道理，
小结，加深记忆
板书
设计
powerpoint
课后
反思
教师要尽可能多的准备好图片

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