资源简介

课题
综合任务：我的文件整理计划
年级
五年级
执教
课时安排
2
日期
教材与
学情
分析
已有了较多的处理和分析信息的能力
教
学
目
标
知识与技能
学会文件的分类整理。
熟练WORD文字格式设置。
方法与过程
熟练电子邮件的收发
情感态度与
价值观
通过与同学之间互发邮件增加相互之间的友谊，在自主学习过程中能提高自己的自学能里以及自信心。
教学
重点
熟练WORD文字格式设置。
教学
难点
学会怎样进行文件的分类
教学
准备
学生以前的作品，各种文材资料
教
学
过
程
导
入
部
分
教师活动
学生活动
设计意图
我们平时经常会犯这样的错误：平时粗心大意，随处保存资料，文件资料东一处西一处的，导致自己需要的时候找起来很麻烦，那该怎么做呢？
让我们一起来进行一次文件资料的整理。
新
授
部
分
确定分类方法
对文件进行分类整理前，首先要确定分类的标准，如按照作品是否原创来分，可以将资料分为我的作品和我的收藏两大类，然后再进行细分。
学生根据教师的要求将资料分为我的作品和我的收藏两大类。
突出分类结构
利用缩进段落、字体、字号等文字与段落设置，更好地表达出归类整理的文件夹结构。
学生根据教师的指导利用文字和段落设置，突出分类的结构。
交流整理计划
我们除了可以利用口头交流之外，还可以利用我们刚刚学过的电子邮件来交流我们的心得体会。
学生利用电子邮件彼此发送和收取文件整理计划文档，与别的同学进行一次文件整理的方法交流。
转发电子邮件
1、解释“邮件转发”的概念：把别人发送来的电子邮件转发给另外一个人。
2、把自己电子邮箱中“主题”为“电子信箱的使用”的邮件转发给自己同座位的同学。
3、学生把主题为“电子信箱的使用”的邮件直接转发给自己的同座位。
【第1步】进入自己“电子邮箱”网页，打开一封“主题”为“电子信箱的使用”的邮件。
【第2步】单击“转发邮件”的图标后，屏幕上出现转发邮件的页面，在“收信人”栏中直接输入你同座位同学的电子邮件地址，然后单击“立即发送”按钮，就可以把邮件转发出去了。
评价与小结
小结，加深记忆
板书
设计
课后
反思
本节课中内容包括学生在以前的学习中兴趣颇高的邮件，所以学生的学习积极性很高，教学效果不错。如果学生有更多的材料，就更好。

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