资源简介

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（五）年级（信息技术）学科备课表
备课时间
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备课教师
课?? 题
认识新友电子表
课??? 型
新授
课时分配
1
第? 1 课时
项??? 目
内?????????? 容
修改栏
教
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学
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目
?
标
知? 识
能? 力
（1）学会Excel的启动及其文档的打开、存储与关闭；??学会区分工作表和工作簿；??
（2）认识Excel中单元格等各组成部分的名称及用途，以便日后灵活应用；认识Excel窗口。学会启动、保存和退出文档。
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过? 程
方? 法
掌握Excel启动和退出的一般方法。?
情? 感
态? 度
价值观
培养学生利用计算机处理数据的意识和能力。
教学重点
Excel的启动和退出；认识Excel窗口的组成；Excel文件的保存。
教学难点
认识Excel中单元格等各组成部分的名称及用途
教学、教具
（课件）
准??? 备
多媒体网络教室
教 ??? 学 ??? 流??? 程
评论或修改
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教
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学
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设
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计
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教
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学
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设
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计
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教? 师? 活? 动
预设学生活动
1．导入?
教师首先提出任务，准备出一张某高中高考模拟考试的1600名学生的成绩表，请一位同学独立用一节课的时间算出每个同学的总分、名次、以及每科单科平均分等，问：有谁能按时完成任务。没有人能挑战这项任务，就此导入电子表格EXCEL，提出EXCEL能用很短的时间就能完成以上提出的任务，以引起学生的兴趣。??（如果我们学会并掌握了电子表格就可以在很短的时间内轻松地完成上面的任务）?
现在，就让我们一起来认识一下"Excel"吧。?出示课题：“第1课??初识新友电子表”?2．新授?
（1）认识新朋友Excel2000??
???1）启动EXCEL。（让学生回忆启动WORD的方式）????
2）EXCEL有几种启动方法。???
(?启动方法一：开始?→程序?→Microsoft?Excel???(?启动方法二：双击桌面Excel快捷键图标????(?启动方法三：右键单击桌面Excel快捷键图标???（2）认识Excel2000窗口???
学生按照课本的提示操作、熟悉Excel2000窗口主界面；?（小组内讨论、交流、明确认识）??
（3）区分工作薄和工作表的概念。（教师用本子和一页纸的比喻来引导学生明确二者区别）?学生试着在工作表之间切换。??
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（4）?数据的输入???
学生按照课本P38的提示把五年级运动员统计表的数据输入到Excel工作表中。?学生自己统尝试完成，教师做巡回指导；学生完成后，教师进行简单小结评价。??
（5）工作簿的保存???
学生试着按照WORD文档的保存方法保存Excel工作簿。??
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【教学小结】?
1．整理归纳，列出学习要点?
2．根据各组学习及游戏情况，给予评分，并表扬表现好的小组。强调“合作学习”的重要性
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学生观看
录像并欣赏教师制作的幻灯片，初步感知图片、文字的动画效果。?2、学生比较图片、文字动画效果的不同并思考问题。?
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1、学生
在任务驱动下学习，小组讨论并试着找出让图片动起来的方法。?2、学生
交流汇报探索到的方法。
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?3、学生偿试让文字动起来的方法。并展示动画效果
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让学生先各自说一说，然后看课本的介绍
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1、利用
教师提供素材学生自由
创作作品。?2、学生交流、自评、互评并展示欣赏作品
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学生有
兴趣的欣赏，并思考
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板书设计
认识新友电子表
认识Excel2000窗口
数据的输入
教学反思
教师应为学生营造一个自主的心理氛围，而不是把自己当成一个居高临下的权威者。课堂气氛往往轻松活跃，学生的参与意识很强。

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