资源简介

第十三课 我还会画……
教材来源：河南省基础教育教学研究室编写
教学内容来源：河南电子音像出版社小学信息技术第一册下
教学主题：《我还会画……》????????
课时：第十三课时
授课对象：三年级学生????????
目标确定依据??学生通过创造思维，发挥学生自己的想像，进行电脑绘画；发挥电脑绘画与美术学科相结合的优势，培养学生如何获取信息、处理信息和应用信息的能力。让学生自我展示、自我激励，体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。
教材分析??本节课是小学信息技术三年级下册第十三课的内容，教学对象是小学三年级学生。它是教材关于画图知识铺垫的延伸，并且贯穿着整个的画图知识教学，是学生能够顺利、快捷操作使用画图的运用拓展课，也是形成学生“了解熟悉——技巧掌握——综合运用”这一合理知识链的必要环节。
学情分析??学生计算机已经有了一个初步的认识对信息技术课非常感兴趣，乐于探究利用计算机做自己想做的事，本节课应鼓励学生应用学过的画图软件发挥自己的想象进行自主创作，使他们开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变，从而培养学生的创造思维，独立创作的创新能力。
学习目标
1、利用创造思维，发挥学生自己的想像。
2、培养学生的合作精神及资源共享意识。
3、培养学生良好的习惯。
学习重点与难点
重点：引导学生总结出自己学画画的技能和方法。
难点：教师对学生回答问题时的点拨，归纳的总结。
评价任务
评价任务 评价要点
认知 操作 情感
总结出自己学画画的技能和方法 了解 感兴趣
学习过程
一、经验交流
学习“画图：时间不短了，相信同学们一定积累了很多绘画的小技巧，小窍门和许多经验，请以小组为单位进行讨论交流。
二、小组、全班、老师之间的交流
通过刚才的讨论，下面以：交流会准备哪些问题为主题来发表自己的见解。
1、你用得最熟练的绘画工具是：?????
2、使用绘画工具时，你发现了哪些小窍门？
3、已经完成 的作品时，还有哪儿要进行修改或创作？打算怎么做……
4、师生间交流、合作、学习。
5、对别人介绍的经验也要记心。
三、小技巧
图过留影，选中图片，按shift，再拖动图片，能留下串串痕迹。
无限加粗线条：按“左键”同时按“＋”键，此时线条会越来越粗。

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