资源简介

动?画?达?人
——六年级信息技术教案
教材分析????
本课选自辽宁师范大学出版社的《信息技术》六年级下册第一单元第一课
的内容。动画达人是Scratch软件应用起始课，是学生学习Scratch软件兴趣的引导课，在本单元中占有比较重要的地位。
学情分析????
所要讲课是六年级学生，虽然是一款新软件的教学，但在计算机的操作和
理解上已经有了一定的基础，他们正是十二、三岁的年龄，思想活跃、意识超前，具有极强的好奇心和求知欲，但是他们抽象思维以及自主学习能力比较差，动手能力一般，而这些学生最厌烦枯燥的文字说教，喜欢有声有色、生动直观的教学。?
三、教学目标：?
[知识与技能]?
认识Scratch软件。???
（2）了解Scratch软件界面。?
（3）?欣赏Scratch软件中的样例。?
[过程与方法]??
（1）让学生通过上机操作学习，提升学习电脑的能力和兴趣。??
（2）通过学生间的交流合作，培养学生与他人协作学习的良好习惯。?
[情感态度价值观]??
感受自主学习，掌握新知的乐趣，培养自主学习的能力。??
培养学生勇于实践、勇于创新的精神。?
四、教学重点、难点?
教学重点：欣赏Scratch软件中的样例。???
教学难点：了解Scratch软件界面。??
五、教学方法：??
情境引导?、讲解演示、任务驱动、自主探究???
教学准备：课件??
教学过程：??
?(一)、创设情境??
介绍Scratch软件??
Scratch是由MIT设计并开发的一款适合儿童图形化编程工具。??
师：播放教学光碟，让学生观看，了解Scratch软件及安装方法。?
生：认真观看、了解Scratch软件。
?(二)、学习新知?学一学??
让我们来一起认识下这款软件吧。????????
认识图标（幻灯片展示）。???????
启动Scratch软件。??????
?桌面——图标——双击?
3、认识软件的界面?（幻灯片展示）。?
菜单栏??工具栏?执行按钮?舞台区?角色列表??介绍各个工具栏的功能。?师：讲解演示Scratch?界面中的工具。?
生：观看思考。?
师：再次熟悉Scratch?界面中的工具。?
生：说出各工具名称。?
师：演示确认答案?
(三)、练一练??
?欣赏Scratch软件的作品。??
点击菜单栏中的“打开作品”窗口，双击文件夹就可以看其中的作品。?
任务探究一：
学生自主学习欣赏Scratch作品。(幻灯片展示)
师巡视指导?????????????
3、师小结?
任务探究二：请打开“Stories”文件夹中的“1Joke”这个作品，想一想这个作品的脚本中应用了那些模块？(幻灯片展示)?
师：出示“1Joke”作品，让学生观察做个作品的脚本中应用了哪些模块？?
生：三个模块。?
师：你是如何发现的？?
生：根据脚本搭建中的颜色模块，有几种颜色就有几个模块。?
任务探究三：请你观察模块列表区，你能发现模块外观有什么特点吗？(幻灯片展示)?
生：每一类的模块都有自己的颜色。?
师：出示作品“Stargate”找学生回答作品的脚本中应用了那些模块?
出示作品“WodunnesWorld”………?
（四）、课堂小结?
本节课我们主要认识Scratch软件，了解Scratch软件界面，还欣赏了Scratch软件中的作品，并在作品中我们还知道了通过观察脚本中有几种颜色就知道应用了几个模块。

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