资源简介

课题
第十二课 骨骼动画（二）
授课时间
知识目标
掌握基于元件和图形状态的骨骼动画制作的方法
能力目标
通过自主探究、合作学习的方法，培养学生独立思考、自主探究的能力。
德育目标
使学生善于学习和探索新知，在学习知识中寻找乐趣，并从中掌握信息技术的重要性。
教学重点
基于元件和图形形状的骨骼动画制作的方法
教学难点
制作自己想象中的骨赂动画制作方法
课时安排
1
教具准备
教与学互动设计
二次备课
复习导入
同学们，我们上节课已经学习了如何创建骨骼，现在是不是很想制作自己想要的动画呢？应该怎么做才能做出我们期望的动画呢？今 天作自己要的动画吧！
新授
制作骨骼动画（教师演示，学生观察）
打开上节课制作的小木偶文件
在20桢，40桢分别添加动作
检测动画，小木偶动起来了。
创建基于形状的骨骼动画
我们不旦可以用元件创建骨骼动画，还可以用图形形状创建骨骼动画。
绘制作“矩形”
添加骨骼
在15桢，30桢和45桢“插入姿势”
制作1桢，到第60桢。
检测动画
小尾巴制作完成。
布置任务
运用今天的所学知识，让自己手里的动画素材动起来，并要有简单情节，比一比，看一看，谁的动画设计更好，谁的动画更流畅。
作品展示、评价
学生互评
教师点评
运用今天所学到的知识，让自己手里的动画素材动起来，并要有简单情节，比一比，看一看，谁的动画设计更好。
板书设计
第十二课 骨骼动画（二）
教学反思及对策
评价重点放在学生能否熟练地完成不同元件和图形形状的骨骼动画的制作。

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