资源简介

《我国的绿色生态工程》
我国为了保护植物资源，走可持续发展的道路，我国颁布很多法律，大力提倡全民义务植树、绿化祖国。为了保护环境，我国实施了很多的绿色生态工程。
生物圈不能缺少绿色植物，保护植物资源是人类必须要面对的问题，而实施绿色生态工程是中国必须要做的。
【知识与能力目标】
搜集和交流我国绿色生态工程方面的信息。
【过程与方法目标】
提高撰写能力。
【情感态度价值观目标】
增强环保意识。
【教学重点】
理解我国的绿色生态现状。
【教学难点】
正确对待我国的生态现状,树立环保从我做起的意识。

有关生态工程的资料
【导入新课】
教师：大家知道哪个星球是我们人类目前唯一能够生存、繁衍的星球吗？
学生：是地球。
老师：为什么说是地球呢？
学生：地球上有阳光、空气、水气、土壤、 各种动物、植物等，植物与人类、动物关系尤为密切。
教师：下面我们来关注一下森林，来看森林与人类和动物的生存有哪些关系。
【讲授新课】
教师：同学们知道“三北”防护林吗？“三北”防护林是我国的一项大型生态工程，能不能概括“三北”防护林。
学生：讨论交流，得出答案。
教师：展示PPT。
学生：了解“三北”防护林的工程概况。
教师：我国的其它工程，我国相继启动的其他绿化工程有:长江中上游防护林建设工程、沿海防护林体系建设工程、平原绿化工程、太行山绿化工程、黄河中游防护林工程、防沙治沙工程、淮河太湖流域综合治理防护林体系建设工程、珠江流域综合治理防护林体系建设工程、辽河流域综合治理防护林体系工程等十多项生态工程。
学生：能够了解其绿色工程。
教师：提问同学们知道“植树节”是哪天？
学生：每年的3月12日为全国“植树节”。
教师：设计校园绿化方案，校园绿化设计的一般步骤：①了解学校的绿化状况，包括校园的绿化规划， 校园的绿 化现状。采取何种解决手段(加大校园绿化面积， 自觉参加绿化行动)。②进行校园绿化设计。包括创意、选材、成型。1.创意：充分调动学生积极性，发挥学生想象能力， 在草稿纸上绘出绿化构思图，小组同学之间进行交流。2.选材：绿化树种、草坪和花卉植物。3.成型：根据创意和选材。 绘制完整的校园绿化设计图。
【课堂小结】
学生进一步地了解森林对人和动物有着密切的关系，并知道我们当前的任务、职责──绿化，加强爱国主义的教育，让学生知道绿化的重要性以及热爱祖国。
略。

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