资源简介

12 图文并茂--精确设置图片尺寸
1教学目标
知识与技能:
学会在表格中插入图片并设置图片的尺寸,学会调整表格的行高和列宽。过程与方法:
采用演示讲解、分析讨论、实践操作的方式学习本课内容。
情感、态度与价值观:
教育学生自觉遵守道路交通安全法规,积极维护社会秩序,增强自我防护的安全意识。
2重点难点
教学重点:
在表格中插入图片;调整表格的行高和列宽
教学难点:
设置图片的尺寸
4教学过程
4.1一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】图文并茂
教学准备:(1)课前给学生机下发交通标志图片、已填写好文字的交通标志表格、已插入图片但图片尺寸不一致的交通标志表格;(2)教师打开ppt、图文并茂的交通标志表格
教学过程:
导入:
教师:同学们,我们每天上下学的路上或节假日外出时都要注意交通安全,那现在老师就来考考大家的交通安全知识。请看大屏,师生互动。(出示交通安全标志图,让学生来识别标志图的含义)
看来同学们的交通安全知识可真不少,那真正能够按照这些标志的涵义做到的同学请举手(教师查看学生举手情况)。老师在这里提醒大家,在道路上行走时为了自身和他人的安全,我们一定要自觉遵守交通规则,自觉遵守道路交通安全法规,做一名知法守法、明礼诚信的小学生。为了更好的普及交通安全知识,今 天我们一起来学习《图文并茂——在word表格中插入图片》,把这些交通知识以表格的形式(如图1所示),上传到我们的校园网上,让更多的人懂得交通安全知识,自觉遵守交通法规。
新授1:在表格中插入图片
教师打开已填写好文字的交通标志表格(表1),以插入“禁止通行”图片为例进行演示操作,之后为了让学生能更加明确操作步骤,教师带领学生再次操作将“禁止行人通行”图片插入表格中。
表1:
学生练习任务1:请学生分组完成表1中图片的插入。
生生互评,教师点评学生的作品。点评的主要依据围绕表格中插入图片的操作方法的步骤来评判,通过点评,让学生对这个操作方法再次明确,加深巩固,达到重点的突出。
过度:
教师:图片插入表格了,可是大的大,小的小,不容易看清楚(如图2),因此需要调整图片的大小,为了保证插入的图片尺寸一致,可以通过“设置图片的格式”对话框来精确设置图片的高度和宽度。
新授2:设置图片的尺寸
教师以设置“禁止通行”图片的高度和宽度为“1.88厘米”为例进行讲解,之后为了让学生能更加明确操作步骤,教师带领学生再次操作将“禁止行人通行”图片的高度和宽度设为“1.88厘米”(如图3)。
学生练习任务2:
(1)请学生分组完成将表2中图片的宽度和高度设置为“1.88厘米”。
(2)利用Enter键将表格中的文字重新排列,效果见图2。
生生互评,教师点评:可以以某个没有操作成功的学生作品作为反例来点评,让其它学生发现问题的不足,从而警戒其它学生这个操作中容易出现的问题是什么,怎么解决,继而达到本节课难点的突破。
过渡:
教师:在图3中,我们发现有些单元格的内容与行高或列宽不协调,这时需要对行高和列宽进行调整。
新授3:调整表格的行高和列宽
教师演示操作,最后让学生实践。解决这个问题的关键就在于鼠标指针的形状,最后拖动鼠标到一定位置后松开即可。完成后如图1所示。
学生练习任务3:
请学生将表3的行高和列狂调整到合适的大小。
课堂总结:
师:这节课你学会了什么?
生:1、将图片插入到表格
2、设置图片的尺寸
3、调整表格的行高与列宽
作业布置:完成交通安全标志表格,如图1,并上传到校园网上。
板书设计:
《图文并茂——在word表格中插入图片》
将图片插入表格设置图片的尺寸调整表格的行高与列宽
教学反思:
???本节课的设计以任务驱动、师生互动、交流合作为主线,培养学生发现问题、分析问题,并学会运用信息技术知识解决问题的能力。在问题的设定上紧密围绕学生的实际生活,通过识别交通安全标志,教育学生自觉遵守交通规则和社会秩序,渗透相关的法律知识和社会常识,做一个讲文明、有道德,知法、守法的合格公民。?在问题的解决方法上以学生作品为载体,以正例、反例的方式进行讨论分析,实践操作,以此来突出重点,突破难点。

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