资源简介

6 引吭高歌
--永远循环和发音模块
1教学目标
1． 知识目标：?
（1） 学会新建子程序；?
（2） 利用子程序让机器人发音；?
（3） 了解子程序的功能及特点。
2． 技能目标：?
（1） 学会新建子程序并对子程序进行编辑。?
（2） 学会调用子程序。?
（3） 进一步提高学生上机操作能力。
3． 情感目标：
（1） 学会认真聆听的习惯；?
（2） 学会欣赏音乐的；增加对机器人学习的兴趣。
2学情分析
这学期六年级的主要教学内容是VJC1.5仿真版机器人的编写程序，当学生看到用编写好的程序运行机器人是很兴奋，顿时提高了学生学习程序编写的积极性。
3重点难点
（1） 学会新建子程序并对子程序进行编辑。
（2） 学会调用子程序。
（3）? 进一步提高学生上机操作能力。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】一、　课前准备　
一、 课前准备?
同们检查一下自己电脑的显示器、鼠标、耳机、键盘、主机是否有异常，若没有异常，请坐端正；若有异常，请举手。老师登记一下。
活动2【导入】谈话导入
1、 播放一段音乐，请同学们仔细听。同时想一想这首曲子的名字。
2、 出示歌谱，请学生为大家唱这首歌的歌谱。
3、 邀请学生扮演音乐教师教机器人演唱这首歌。
活动3【讲授】问题研究
1、出示程序，请同学们观察这个流程图编辑区内有几个模块？每个模块在哪个模块库中。
活动4【讲授】问题研究
1、教师演示操作将这三个模块拖入流程图编辑区内：
?新建子程序的步骤
步骤1：在“程序模块库”中选择“新建子程序”模块并打开。
步骤2：在“新建子程序”对话框中，给新建的子程序命名。
步骤3：单击“确定”后进入子程序界面。
步骤4：在子程序界面单击工具栏中的图标，即可返回主程序界面。
2、教师出示课件巩固 新建子程序的步骤。
活动5【活动】学生操作练习
任务一：
在“程序模块库”中选择“新建子程序”模块并打开。 在“新建子程序”对话框中，给新建的子程序命名。单击“确定”后进入子程序界面。在子程序界面单击工具栏中的图标，即可返回主程序界面。
活动6【讲授】编辑子程序
1、出示课件，让学生仔细观察后回答下面问题：
（1）这首曲子的节拍是（? ）
（2）这首曲子有几段乐句；
（3）没段乐句中几个音符。
2、演示编辑子程序的步骤；
步骤1：把“小星星”模块拖到主程序编辑区，右击该模块，打开“子程序调用模块”对话框。
步骤2：单击“编辑”按钮即可再次进入子程序编辑界面。
?步骤3：先编写《小星星》歌曲的第一句1 1 ︳5 5 ︳6 6 ︳5 — ︳，把7个“发音”模块拖到子程序流程图编辑区，顺序连接。
步骤4：按照《小星星》歌曲的音阶顺序和音符的长短逐一修改7个“发音”模块中的参数。
步骤5：试唱。方法一：先返回主程序，再进入仿真环境。
活动7【活动】课堂小节
子程序的功能：在编写程序的过程中，经常会遇到部分程序在主程序中重复出现的状况，而这部分重复的程序又比较长。我们使用子程序来编写这部分的程序，在主程序中调用起来既方便又能缩短主程序的长度，还便于分工编写。 子程序的特点：程序相对独立，方便在主程序中调用。
活动8【活动】拓展练习
1、让机器人反复唱“小星星”若干遍。
2、在机器人会唱“两只老虎”等歌曲。
3、试着让机器人走完圆圈或正方形再唱歌。
活动9【活动】手指操
跟着视频的动作一起活动一下，大家动起来。
活动10【活动】组织下课
组织下课

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