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第8课指点迷津——发送电子邮件（教学设计）
教学目的：??
了解有关电子邮件的基础知识，并能独立在线申请免费电子邮箱。
培养学生合作学习的能力和申请免费邮箱的操作能力。?????????
培养学生信息技术的素养和团结协作的精神。?
教学重点：
邮件地址的意义。?
教学难点：
解决申请免费电子邮箱时遇到的问题。?
教学过程：?
导入新课：?
师：同学们、你平时和亲友、同学、老师是用那些方法进行联系的？???
生：打电话、邮信?
师：我们写一封信需要多长时间？??
?生：……?
??师：我们在网上邮信既省钱又有效率，你们想不想学习这种本领？???
生：想。?
??师：电子邮件是网上最常用到的功能之一，在几秒钟到几分钟之内，便可以将你的信件发送到全球各个拥有电子邮件地址的人那里。电子邮件可以是一封普通的由文字组成的信件，也可以包含声音、图像等，比常规意义的信件具有更多的内容，也携带了更多的信息。在信息技术高速发展的今天，人们应用可视电话、收发电子邮件已经成为时尚，正因为有了国际互联网，才把整个世界紧密的联系起来，成为一个地球村。我们若想收发电子邮件，就要申请一个免费电子邮箱。（板书课题）?
学习新知识：?
一?、学习概念?
师：同学们：电子邮箱是伴随网络应孕而生的。你们知道什么是电子邮箱吗？?
生:…?
师：为了弄清楚这个我问题，我们来比较一下电子邮箱和普通邮箱，看它们有什么不同。（边演示、边讲解）?
师：我们知道了什么是电子邮箱，那么，使用电子邮箱有什么好处呢？?????
生：（方便快捷、保密性好、地址唯一?）?
师：我们已经知道电子邮箱是远程计算机（邮件服务器）为我们提供的存储空间，?它可以储存、接收、发送电子邮件。那么，什么是电子邮件呢？（展示电子邮件的内容。）?????
师：你们想发电子邮件吗？????
?生：想?
?师：想发电子邮件就要有自己的电子邮箱。怎样才能想得到电子邮箱呢？（我们必须到设有邮件服务器的网站去申请。）（出示电子邮件地址）?
师：这是老师申请好的一?个电子邮件地址，谁能来读一?读？?????
生：读电子邮箱地址?
师：这个邮箱地址包含那些内容呢？???????????
slzxjsj@163.com?
师：从邮件地址看他能分那几个部分？????
?生：能分三部分?
师：是怎样分呢？各部分分别是什么意思呢？?????????
学生如果说不清楚教师就(演示并讲解)?
二、学习如何申请免费电子邮箱?
师：我是如何申请免费电子邮箱的呢？下面是老师申请免费电子邮箱的全过程。我们一?起来看一?下。?
（教师演示、讲解）?????
师：你学会申请免费邮箱了吗？?????????
下面我们分组来申请免费电子邮箱。?
先打开桌面上的注明网站地址，这些网站中都有邮件服务器，每组先选一个网站来申请。???????
（分好组后开始申请）??????
巩固练习：?
??师：好！上面这四组的免费邮箱都申请成功了。下面大家分别在不同的网站上分别尝试着申请自己的免费电子邮箱。?
?申请过程：
1、打开浏览器，进入相应网站?
2、打开申请页面阅读服务条款，选择是否同意申请
?3、填写注册资料（用户名、密码、个人信息）
?4、点击：提交或申请?
小结：电子邮件是人们的重要通讯手段，掌握它将受益无穷，申请信箱时注意点，今天我们主要学习了电子邮箱的注册方法，通过今天的学习使同学们能申请电子邮箱，?
日常生活中你们又多了一种交流方式，希望你们的生活健康、丰富多彩。

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