资源简介

15合格网民--遵守网络文明公约
1教学目标
1、知道上网的利和弊,合理安排上网时间,拒绝网瘾。
2、知道相关法律规定,不进网吧,了解网络文明公约。
3、知道怎样安全上网,培养学生正确上网、文明上网的习惯。
2学情分析
本课教学对象为小学四年级的学生。他们已有了一定的上网经验,尤其对上网玩游戏、上网聊天等有着浓厚的兴趣,并且愿意和其他同学分享自己的上网经历或成果。大多数学生或多或少的存在着对网络的依赖;部分家长也反映自己的孩子在休息时间更乐于畅游网络。
3重点难点
知道上网的利和弊、怎样安全上网。培养学生正确上网、文明上网的习惯。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】一、谈话导入，揭示课题
1.师:同学们你们喜欢上网吗?
??生齐答:喜欢。
2.师:今天我们就来谈上网的问题。(板书课题:安全上网)
活动2【活动】二．网络的好与不好交流会
1.师:同学们你们觉得上网好吗?
??生:好/不好
??师:认为上网好的同学请举手。
??师:认为上网不好的同学请举手。
??师:既然大家意见不统一,那我们就用事实来说话。认为好的为一队,认为不好的为一队。大家先讨论,然后再交流你的看法。
??生1:……
??生2:……
??生3:……
??生4:……
??生5:……
??生6:……
??……
2.师:谢谢同学们的精彩发言,网络有好的一面也有不好的一面。我们可不可以网呢?
??生:可以。
??师:我们应该怎样上网?
??生:时间不要太长
??生:不上不健康的网站
??生:不要染上网瘾
活动3【活动】三、珍爱生命，不进网吧
1.师:同学们,网络已经是我们学习、生活中不可缺少的一部分。对于小学生来说,我们阻挡不了网上垃圾信息的产生,但我们可以自我约束,合理安排上网时间,拒绝网瘾,安全上网。(板书:拒绝网瘾)
??师:染上网瘾会有很多不良后果,请大家看视屏。(关于网瘾的危害的视频)
??师:有了网瘾的孩子不听家长老师的劝告还偷偷跑去上网,知道他们会去哪儿吗?
??生:网吧。
??师:网吧是个怎样的地方呢?我们来看看,(课件图片:网吧环境)你能用一个字或是一个词形容网吧吗?
??生:脏乱差
2.师:网吧的卫生确实让人担忧!(课件:卫生差的数据图片?图片文字要录音播放)这些是我们平时看到的情况,还有一些隐藏其中的危机。(课件视频:网吧群殴事件)
??师:看了这段新闻,你觉得网吧还是一个怎样的地方?
??生:危险的地方。
??师:你还想进网吧吗?
??生:不想。
3.师:明明小朋友遇到了一个难题:(明明放学途中路过网吧,被好朋友亮亮叫住,邀请他进网吧玩一款新游戏,如果你是明明你会怎么做呢?(出示图片)(学生表演)
??师:谢谢这几位同学的精彩表演,希望同学们都能做到对网吧说:“NO”!为了安全,我们要不进网吧!(板书:不进网吧)
活动4【活动】四、本课小结
1.师:国家为了保护青少年上网问题,在《未成年人保护法》第三十六条规定:禁止未成年人进入网吧!
??师:谁知道未成年人是哪一类人?
??生:未满十八岁。
??师:也就是说在我国未满18周岁是没有进网吧的权利的!
2.师:国家还颁布了《全国青少年网络文明公约》(课件:配乐音频)
要善于网上学习,不浏览不良信息;
要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人;
要增强自护意识,不随意约会网友;
要维护网络安全,不破坏网络秩序;
要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。
3.师:老师将《公约》制成了卡片送与大家,希望大家能做一个懂得安全上网的好学生。下课!

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