资源简介

第三课 纸鸢传情--在幻灯片中插入图片
1教学目标
1、?理解怎样在幻灯片中插入图片的方法和掌握插入的步骤以及会调整图片的叠放次序。
2、能实现在幻灯片中插入图片的方法和能掌握步骤以及能调整图片的叠放次序。同时,通过学生自主探究学习,培养他们观察与审美能力,以及对信息的加工处理能力和创新设计能力。
3、?通过本课内容的学习,激发学生对电脑学习与应用的浓厚兴趣;在同学之间的交流合作中,培养学生互相帮助、团结协作的良好品质。
2学情分析
? 四年级的学生已经学习过2课时的幻灯片操作,对幻灯片的界面也有了一定的熟悉,掌握了基本的输入文字的方法。
在三年级中学习了在word中插入图片,可以点拨提示学生你在word中如何插入图片的,再让学生自己试试在幻灯片中插入图片。
3重点难点
教学重点:
掌握在幻灯片中插入图片的方法和步骤,掌握调整幻灯片中图片的叠放次序。
教学难点:
掌握调整幻灯片中图片的叠放次序,根据内容,选择合适的艺术字、剪贴画和图片。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】
出示对比幻灯片 ?
导语:
仔细观察这两张幻灯片,找出有什么地方相同,什么地方不同?
2、边板书课题,边说“今天,我们就一起来学习,《在幻灯片中插入图片》。”
活动2【讲授】
插入图片
1、学生自学课本,初步了解在幻灯片中插入图片的方法及操作步骤。
2、学生自由练习。
让学生自由选择文件图片、剪贴画、艺术字插入到幻灯片中,使学生在操作中领会其中的要点。
教师加强巡视,了解学生学习情况,进行个别指导,引导学生互相帮助,协作学习。3、请一位同学来说一说,并在老师的电脑上演示给同学们看,他是怎样在幻灯片中插入图片的?4、学生上台演示,教师辅导。5、同学们集体评价该同学完成情况,然后教师正确进行课件演示。
学生根据教师的操作步骤,大声读出该选择的按钮或步骤。
6、学生按老师要求,插入图片“彩云之南”,教师巡视辅导。
活动3【活动】
调整图片大小
1、提出问题:
同学们插入图片以后,你发现了什么问题没有?有谁来说一说?
2、请学生来说一说发现的问题。由此引出由于图片太大怎样调整图片大小的问题。3、教师演示调整图片大小的方法。
4、学生自己完成练习,教师巡视辅导。
5、展示练习完成得比较好的学生,进行表扬。
活动4【练习】
巩固作业
1、出示动画片熊大过生日的情景图,利用老师提供的资源,在幻灯片中制作一张熊大过生日的图片。
2、请学生说一说该如何完成?该怎样做!学生起来说想法和思路,教师适当提示。
3、安排学生自我独立完成作业,教师巡视辅导。
4、展示学生作品,进行评价。
5、学生谈感受。

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