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8 配乐欣赏--设置演示文稿的背景音乐
一、教材及学情分析：?
本节课以目的是为了让学生掌握在幻灯片中加入恰当的配音而设计的。声音的合理使用会给作品增加说服力与感染力，掌握对声音的合理插入，会使幻灯片起到画龙点睛的作用。同时，因为信息技术的发展，?教材提供的Powerpoint2003版本大多已经被更高版本所取代，所以在教学中采用现行比较通用的Powerpoint2007版本进行讲解。?
对于学生来说，已经具备良好的自学能力，加之本节课的内容非常吸引学生们的兴趣，在教学中采用以尝试教学法为主的教学方法，更能够让学生体会到参与的快乐和成功的喜悦。在教学中通过教师各教学环节的设计，引导学生主动提出问题、解决问题，最终完成本节课的学习目标。?
二、学习目标：?
（1）基础目标：（会操作）?掌握插入声音的方法。?
（2）中级目标：（能审美）?能够合理地为幻灯片配背景音乐。?
（3）高级目标：（会质疑，可创新）?
能够在操作中发现、提出问题，并寻求解决问题方法。?
?三、教学重点：?
在幻灯片中插入“文件中的声音”。?
四、教学难点：?
为幻灯片各部分插入合适的背景音乐。?
五、教学方法：?
??尝试教学、问题探究、快乐教学法?
六、教学环境及准备：?
多媒体计算机机房、多媒体教学控制系统、多媒体教学课件?
七、教学对象：?
小学四年级?
八、教学课时：? ?
1课时
?九、教学过程?
1．导入：发现问题，引出课题。?
（1）请学生欣赏两个有关大熊猫的作品。（教师播放相关作品）?
（2）现场调查：你喜欢两个作品中的哪一个呢？（学生举手统计）?
（3）学生发言，引出课题。板书并出示课题
?2．出示并齐读学习目标：?
3．自读课文，尝试操作。?
（1）请同学们先来自学课本“第六课?大熊猫的有声世界”。?
（2）出示自学要求：（课件出示自学要求）???了解综合评价表?
（3）学生演示，教师板书操作步骤：?插入声音：?
插入→声音→文件中的声音→插入声音文件???
（4）学习检测：?
?“考考你”：把“声音”中的“熊猫.mp3”声音文件插入到桌面“可爱的熊猫”幻灯片中。可以和旁边的同学交流共同来完成。?
完成后与同桌互评。?
发现问题，探索提高。?
学生演示自己的作品。?
（2）发现问题，导出问题。??如何才能够让声音一直播放下去？?
（3）小组讨论解决方案，并在计算机中实施验证。?
（4）教师演示并讲解：在幻灯片中如何处理声音的控制。?
板书：?
?动画（2003版为“自定义动画”菜单）→自定义动画→打开“播放声音”对话框→效果→设置“停止播放”选项→确定。?
（5）学生操作，完成声音控制播放的操作。?
（6）评价。?
5、音乐欣赏，品味意境。?
（1）请学生闭上眼睛短暂地休息，同时欣赏两段音乐。?
（2）学生谈对听完音乐的感受。?
是啊，不同的音乐带给我们的感受是不一样的。在我们的幻灯片作品中，要根据展示的内容，合理地选择背景音乐，这样才能让我们的作品更精彩。?
6、练习与展示：?
（1）学生完成桌面上“声音练习”文件夹中的练习题，按照操作提示进行操作啊。?
（2）练习一、练习二完成后，由同桌互评。?
（3）练习三完成后先小组内评价，选出一个最优秀的作品进行班级展示。
?7、拓展应用?
（1）教师奖励大家玩游戏：拍苍蝇，2分钟的游戏时间。?
（2）学生根据本节课所学的知识对游戏提建议。（学生回答）?
（3）引导学生为游戏配音，并实施操作。?
（4）演示学生配音后的成果，并学生评价。?
8、小结：?
（1）回顾本节课学到的两个重要知识点：声音的插入方法和声音的控制方法。?
（2）总结并评价学生表现，给予奖励。?下课。?
声音的插入：?
插入→声音→文件中的声音→插入声音文件???
声音的控制：?
动画→自定义动画→?“播放声音”对话框→效果→设置“停止播放”选项

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