资源简介

1春的气息——播放动画并初识Flash MX
??教学目标??
知识目标?
1、?认识Flash动画播放器。?
2、?利用Flash动画播放器播放用Flash制作的动画作品。?
德育目标?以生动有趣的动画作品赏析的形式，达到激发学生学习兴趣的目的，从而使学生在学习中尝到乐趣。?
教学重点?
如何播放Flash动画。?
2、能控制动画的播放。?
3、对将画面“放大”或“缩小”。?
教学难点?
Flash?MX的工具的认识。?
课时?
2课时?
?教??学??过??程??设??计?
一、?
引入新课?
在阳光明媚的春天。那些无名的野花默默地露也了头。它们稀稀地散布在草丛中，把自己清淡的香气与泥土和青草味融合在一起，使大地散发着春的气息。今天，我们要用Flash动画播放器播放动画，并认识Flash的工作环境。?
板书课题：1春的气息——播放动画并初识Flash?
二、?
出示教学目标?
1、?认识Flash动画播放器。?
2、利用Flash动画播放器播放用Flash制作的动画作品。?
三、出示前置性学习作业单?
什么是Flash？?
学生自学?
自学内容：?
第1课时：?
、怎样打开Adobe??Flash??Player动画播放器？（P2）?
（2）、播放桌面上的“春的气息”动画？（P2）?
（3）、将动画先调整为满屏播放，再恢复为原来的状态。（P3）?
（4）、思考：
①、如何控制动画的播放？?
?②、如何将画面进行“放大”或“缩小”?
（5）、如何启动Flash？（P4）?
（6）、Flash的工作界面有哪些组成部分？在窗口中找出相应位置。（P5）?
2、自学方法：?
（1）、学生自读教材。?
（2）、学生根据操作步骤尝试操作。?
3、自学时间：10—15分钟。?
五、小组合作学习交流?
1、小组合作学习：如何播放动画？?
2、小组检测：组长检查每人的学习情况。
?3、组内互相说说操作方法，解决遇到的困难。?
六、小组合作学习后，全班交流汇报，教师及时点拨
?1、全班交流汇报。?
2、作品评价。
?3、教师点拨：?
（1）、Flash是一种交互式动画设计工具，可以将声音、视频、动画以及富有新意的界面融合在一起，创作出许多令人惊叹的动（电影）效果。?
（2）、在播放窗口中，执行“查看”?→“全屏”命令，就能让动画满屏播放。按键盘上的ESC键就可以恢复到原来的状态。?
七、学生当堂练习?
播放“春的气息”动画。?
?作业设计?
基础?打开和关闭Flash窗口。?
课堂?播放动画。?
家庭?在网上下载动画进行播放。?
板书设计?
1春的气息?
——播放动画并初识Flash?
调整播放窗口大小：（“查看”→“全屏”），恢复（ESC键）?控制动画的播放：“控制”→“播放”/“后退”?
对画面进行“放大“或”“缩小”：?“查看”→“放大”/?“缩小”?关闭动画文件：“文件”→“关闭”

展开更多......

收起↑