资源简介

粤教版信息技术第四册上B版《热闹的生物园》
课题
热闹的生物园
单元
第十课
学科
信息技术
年级
五年级
学习
目标
学习创建按钮元件，并为按钮插入声音，制作有声音的Flash动画。
能将所学所作运用到具体的场景中。
掌握测试和发布影片的方法。
学会查找素材，制作自己的Flash动画。
重点
学习创建按钮元件，并为按钮插入声音，制作有声音的Flash动画。
掌握测试和发布影片的方法。
难点
能将所学所作运用到具体的场景中。
学会查找素材，制作自己的Flash动画。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
小朋友对话
贝贝：学校的生物园真热闹！可是，小动物都躲到哪里去了？
玲玲：我们来找一找看。草丛中、荷塘里、大树下......仔细听听，小动物们在说些什么？
回顾上节课内容：
图形元件：适用于静态图像的重复使用，或者创建与主时间轴相关联的动画。
按钮元件：用于建立交互按钮，可以在影片中响应鼠标单击、滑过或其他动作，必须配合动作。
影片剪辑元件：在Flash影片中的片段，可以被调用到场景中，也可以放置在按钮元件的时间轴中制件动画按钮。
本节内容：
创建和设置声音按钮
2）导入声音到库
3）在按钮中插入声音
4）发布影片
5）操作小知识
4.在Flash动画作品中配上声音，能使动画更加有”声“有色。可是该怎么做呢？
声音的设置有多种方法，利用按钮元件来控制声音是其中的一种方法。
交流分享自己的看法。
思考复习上节课内容。
了解本节课主要内容。
思考操作思路。
通过小朋友的对话来激发学生的兴趣。
引导学生回顾所学内容，也了解本节课的内容。
索引本节内容，让学生了解课程内容。
提供坐坐思路，拓展学生思维。
讲授新课
创建和设置声音按钮
贝贝：我在荷塘里找到了小青蛙。小青蛙可有意思啦！
玲玲：用Flash的按钮元件可以实现当鼠标经过时，青蛙会摇摇身体向我们打招呼。
单击【文件】【导入】【导入到舞台】，将外部素材导入工作舞台中
选中图形，点击【修改】【转换为元件】，将素材转换为元件
点击【插入】【新建元件】
输入元件名称，选择【按钮】，点击【确定】
选中库中的青蛙元件，拖动到工作舞台上并调整大小
按F6键，用【任意变形】工具调整青蛙的位置，按F6键，调整青蛙的位置
单击【场景1】，拖动“青蛙按钮”元件到工作舞台
测试按钮元件的功能
导入声音到库
小动物们想对贝贝和玲玲说些什么呢？让我们将它们的声音导入到库中。
单击【文件】【导入】【导入到库】，将外部素材导入库中
在下拉菜单中选择MP3声音格式，选择声音素材，单击【打开】
在按钮中插入声音
在按钮中插入声音后，只要用鼠标按下小青蛙，它就可以和我们“说话”了。
双击【青蛙按钮】元件
新建图层，双击更改图层名称为“声音”
按F6键，选择按下帧，在【属性】面板中【声音】下拉菜单中选择【青蛙练声】，点击返回场景1
4.发布影片
当动画作品设计制作完成后，必须将其生成可脱离Flash环境播放的动画文件，即：使用发布的方式生成动画文件。
发布后，我们就可以方便地将动画影片应用到网页、程序或多媒体作品中。
单击【文件】【发布设置】
单击【选择发布目标】按钮
单击“桌面”按钮，单击“保存”按钮
单击【发布】
桌面上出现了名为“青蛙按钮”的.swf 文件，双击用浏览器打开。
操作小知识
1）创建按钮
点击按钮：进入按钮编辑环境
弹起：鼠标指针不在按钮上时按钮的状态
指针经过：鼠标指针移到按钮上时的状态
按下帧：在按钮上鼠标左键时按钮的状态
点击帧：一般不需要设置该帧
2）插入声音
声音必须添加在关键帧或空白关键帧上。为便于对动画进行编辑，要把声音添加在单独的图层上。
声音除了可以插入按钮元件里，还可以放在主场景或其他元件里。声音总是占用独立的一个图层。
添加了声音后，可以在【属性】面板中设置声音的效果。选中添加了声音的帧，在【属性】面板中，根据动画需要，从【效果】栏下拉菜单中选择所需的效果。
认真听讲，理解要制作的动画效果，掌握操作过程，并测试元件功能。
学习掌握将声音导入的操作，能跟着步骤操作。
学习掌握在按钮中插入声音的操作和注意事项，能跟着步骤操作。
学习掌握发布影片的操作，能跟着步骤操作。
学习操作中的小知识和注意事项，更好的运用在制作动画上。
讲解制作“当鼠标经过时，青蛙会摇摇身体”的动画制作，让学生掌握操作。
讲解如何将声音文件导入到库，让学生掌握操作。
讲解如何在按钮中插入声音，让学生掌握操作。
讲解发布影片的操作，让学生掌握操作，能将自己的作品发布。
讲解操作中的小知识和注意事项，为学生巩固操作过程，让学生更好的理解和运用所学知识。
课堂练习
制作青蛙按钮动画，将青蛙按钮放在场景中。
填空题：
1.元件的三种行为分别是图形元件、 （ ）、影片剪辑元件。 按钮元件
2. Flash插入声音时，声音总是要占用一个 （ ）的图层。 独立
3. 创建按钮中，“弹起”是鼠标指针 （ ）（不在/在）按钮上时按钮的状态。 不在
回顾操作过程知识，学生根据之前的操作，制作拓展的动画效果。
根据所学知识，完成判断练习。
让学生开动思维，回顾操作知识，运用操作知识，动手实践。
巩固基础知识
作业布置
作业1：运用本节所学内容和素材，制作“鸽子飞行”、“四帅私语”、“鸟儿高歌”的按钮元件，并为其配上声音，运用到场景中。
作业2：对之前所学的动画操作，做出系统性总结。要求条例清晰。
学生课后练习，熟悉操作，加深巩固。
帮助理解、巩固课本内容，了解更多，学会操作。
课堂小结
学习掌握创建按钮元件
会运用按钮元件，在按钮中插入声音
学习发布影片的方法
思考小结内容，巩固学习知识。
总结课堂内容，使学生加深理解。
板书
无板书

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