资源简介

3 重复命令
【教学目标】?
知识目标：
熟练使用重复命令repeat画图；???????????
2、学用重复命令嵌套；?
技能目标：
1、通过自主探索的方式来学习新知识，让学生养成探究能力和钻研精神；?
2、通过画图形，培养学生的信息综合处理能力，思维的创新能力，协调能力；?
情感目标：
1、激发学生对LOGO的学习兴趣；并引发学生在课后
的探索；?
通过命令的学习，激发学生的想象力。?
【学重难点】?
重点：
重复命令的嵌套等操作。?
难点：
命令的嵌套。?
【教学过程】?引入?
画三角形（出示图片，外角120度）?画正方形（出示图片，外角90度）?
T:请同学们观察小海龟的命令，有什么特点，你发现了什么？?
S:三角形的命令重复了3次，正方形重复了4次。?
T：你有没有简便方法画图？?
S演示复制粘贴或在命令行回车?
T:这是简便的方法，如果我们画很多边形，比如100边形，难道我们要复制100遍吗？今天我们学习新的一个新的命令—重复命令来画图形?
【教学过程】?
一、?认识重复命令?repeat?3[fd?60?rt?120]?
重复命令?重复次数?需要重复执行的命令（用方括号括起来）?
T:根据刚才学习的重复命令，画出正三角形和正方形。?
任务一：请用重复命令画?正三角形和正方形?
?找规律—用重复命令画正六边形和正十边形?repeat?5[fd?60?rt?72]?
T:这是五边形，同学们仔细观察正三角形、正方形和正五边形的命令，你有什么发现？
?S:角度=360除以边数?
T:真会观察，根据以上规律画出?正六边形和正十边形。?
任务二：
画正六边形和正十边形?repeat?6[fd?60?rt?60]?repeat?10[fd?60?rt?36]?
三、?用重复命令画圆?
T：对比正正六边形和正十边形，你会发现，正十边形的样子更接近圆，边数多一些，是不是更像一个圆呢？?
任务三：探索如何画一个圆?
T：正三十六边形已经很像圆了，所以今后我们说画圆，就是让小海龟画一个正三十六边形来模拟一个圆。?repeat?36[fd?60?rt?10]?
任务四：画大小不同的圆?
任务五：画三个并排、大小相同的圆?
四：重复命令嵌套?
T：（出示图片）请同学们观察图片，有什么发现？?
S:?一个正方形旋转了10次?
T:观察得真仔细。你知道这个复杂图形是怎么画的呢？大胆猜想一下？?
S:……（正方形旋转10次）?
repeat?10[repeat?4[fd?100?rt?90]?lt?36]?
任务六：画一个旋转了20次的长方形?
四、?小结?
今天，大家学会了重复命令及其嵌套的使用，利用重复命令及其他命令可以画出更多有趣的图形，它们正等待小朋友们去发现，让我们在以后的学习当中一起去探索和学习，好吗？

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