资源简介

第二单元 风筝的来历
课 题
第4课 妙用标点
——查找与替换
课 型
三
维
目
标
1.知识目标：学会查找与替换。
2.能力目标：会利用“查找/替换”功能快速找到错误并替换成正
确的内容；会设置首字下沉，增加文章的观赏性。
3.情感目标：了解中英文标点符号的差异，学会输入一些常用的中文标点符号。
重难点
教学重点：输入常用的中文标点符号；设置首字下沉。
教学难点：利用“查找/替换”功能成批替换错误的内容。
教法
学法
教学资源开发利用
课堂教学设计︵教师活动、学生活动︶
教学内容、时间安排、教法选择、学法指导
一、教学引入：
《风筝的来历》这篇文稿初看起来显得层次不清，杂乱无章。
本课，聪聪没有增减一个字，只是为文稿重新添加了标点符号，并利用word软件将这篇文稿重新编辑排版，就使得文章变得语句流畅，层次分明，效果见图4.1。
新课教学：
认识中英文标点
在《风筝的来历》这篇文稿中，聪聪发现所有的标点符号都输入成了英文标点，见图4.2为了帮助大家解决这个问题，聪聪列举了一些常用标点符号的写法，见表4.1。
学生练习：在文档中输入收上表4.1中的中文标点符号。
修改错误标点
在《风筝的来历》这篇文章的电子稿中，所有的标点符号都成了英文标点，不符合中文的书写习惯，但要把英文标点一个一个改成中文标点太麻烦了。由于相同的标点在中文中多次出现，如果利用word提供的“查找和替换”功能来修改就变得容易多了。将英文标点“，”替换成中文标点“，”的过程如下：
执行“编辑”→“替换”命令，弹出“查找和替换”对话框，替换的操作过程见图4.3
在“查找内容”栏中输入英文标点“，”
在“替换为”栏中输入中文标点“，”
单击“全部替换”按钮。
3、设置首字下沉
步骤1：将光标定位在正文第一段内的任意位置。
步骤2：执行“格式”→“首字下沉”命令，弹出“首字下沉”对话框，设置首字下沉的操作过程见图4.5。
三、课堂小结：
利用word软件“查找和替换”功能还可以成批替换文档中多处出现的相同错误。
教学后记
板
书
设
计
第4课 妙用标点
——查找与替换
作 业 安 排

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