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9 惊弓之鸟-艺术字的格式设置
1教学目标
1.学会使用艺术字工具栏,并能对艺术字进行格式设置。2.能在自选图形中添加文字。3.通过讲述成语故事,向学生渗透《中华人民共和国野生动物保护法》,让学生认识到保护野生动物的重要性。
2学情分析
三年级是从低年级到高年级的过渡,学生要接受知识的变化,要接思维方式的变化,学习方法的变化。是小学阶段比较重要的阶段。学生对于信息技术课充满了兴趣,但是学生贪玩好动,注意力不集中,缺少认真、严谨、踏实、不怕困难的精神。
3重点难点
1、会再WORD中插入艺术字;2、学会在自选图形中添加文字。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【讲授】惊弓之鸟
一、活动导入。
创设情境:为激发学生的学习兴趣,教师只给出作品中的四幅图,让学生根据画面讲故事。
??? 对,这就是《惊弓之鸟》的故事,今天我们要学习的内容也和这个故事有关,现在老师这里有一个《惊弓之鸟》的连环画,请大家看看它还欠缺些什么呢?组织学生讨论“怎样才能使画面更充分表达出故事情节”,由此引出本课的教学目标。
??? 看了之后我们发现,为了让我们的连环画更加生动,我们需要配上些文字说明,让它更加的图文并茂,下面老师就把这个问题交给大家。
二、组织教学。
1、插入图片
??? 下面请同学们先看书48页,出示自学目标:在WORD中插入图片
??? 接下来老师就把时间留给大家,看看谁能最先把这个问题解决?
??? 练习指导:怎样插入图片?怎样将桌面上《惊弓之鸟》的4张图片插入到word文档中,并排列好。
2、插入艺术字
??? 出示连环画,这里面虽然有了标题,但是效果还不是很好(示范:鼠标点击
艺术字),大家看看屏幕上有什么变化?艺术字也和图片一样,有尺寸控制点和
旋转控制点。刚才大家都已经看过书了,那就请大家动手试着给连环画制作一个漂亮的艺术字标题吧。
??? 怎样用独特的艺术字效果去修饰标题?
??? 展示,学生讨论、更正。
自选图形
??? 那么这些设置好了之后,还不够,要给幅图配上简捷的语言这个连环画才够完整。
??? 请大家看书51页。怎样用自选图形在每张图片里面配上简洁的语言?
??? 我们就看看谁最先把这个连环画完成。
三、活动交流,有机渗透。
?我们今天一起完成了《惊弓之鸟》这个连环画后,大家谈谈你都有什么收获?
四、小结。
??? 我们除了佩服更羸的聪明才智外,更为那只受伤的大雁感到难过,听到弓响声就掉下来,说明大雁已经非常的恐惧了,也说明了当时射杀鸟类的人很多,没有人管,也没有保护动物的意识。故事中的大雁现在是国家二级保护动物,我们国家也制定了《中华人民共和国野生动物保护法》。
课件出示:
?? 《中华人民共和国野生动物保护法》第二章第八条国家保护野生动物及其生存环境,禁止任何单位和个人非法猎捕或者破坏。第三章第十六条禁止猎捕、杀害国家重点保护野生动物。第四章第三十一条非法捕杀国家重点保护野生动物的,依照关于惩治捕杀国家重点保护的珍贵、濒危野生动犯罪的补充规定追究刑事责任。
那么,当我们发现有伤害野生动物的行为发生时,应该怎样去做呢?
??? (学生讨论、交流。)
四、课后小结。
??? 这节课我们不但学会了用电脑进行艺术字的格式设置,还知道了成语故事《惊弓之鸟》的内容,了解到了《中华人民共和国野生动物保护法》,知道了依法保护野生动物是我们每个公民的责任。

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