资源简介

10 确定调查主题与方案
1教学目标
知识目标：
通过讨论确定调查主题,了解如何设计调查方案。
技能目标：
通过设计、制作调查方案,熟练Word中表格的制作方法。
情感目标：
通过明确分工与职责,培养学生的团队合作意识。
2学情分析
学生4,5年级已经学习了word表格处理、标志设计、图片处理等技能,学生已初步具备综合运用信息技术来解决生活中实际问题的能力。但学生在确定主题和方案的时候容易产生盲目性和随意性,本课引导孩子从身边的学习生活中发现有价值的调查主题,培养孩子的团队合作能力
3重点难点
教学重点:
设计合理的调查方案。
教学难点:
组建良好的调查团队,明确分工。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】
情景导入
播放《钱江源假日小分队活动》视频,引出课题
师:看完这个钱江源假日小分队活动的调查,你们觉得首先应该做什么?
生:确定调查主题。
活动2【讲授】
学生组队
你们知道有多少人参与这个调查呢?
对啊,要做好一个调查需要很多人参与,俗话说三个臭皮匠顶个诸葛亮,所有再调查开始之前,我们要先组一个团队。
学生分组,团队取名。
活动3【活动】
深挖视频、明确分工
我们再来看一遍这个视频,仔细观察每个人都在做什么事情。
(摄像、采访等)
对呀,其实还有一些人的工作视频里是看不见的,比如设计调查问卷、数据整理统计、撰写调查报告、成果汇报等。
学生根据选取的主题设计调查方案
确定调查团队以后,就可以讨论分工、设计调查方案了。请小组成员根据各自的特长,分工合作,确定自己负责的项目,设计调查方案。(将方案设计在第二页)
方案要求:
1.确定调查主题,如“温州滨海学校小学生视力情况调查”2.确定调查时间和调查对象3.确定项目分工表4.设计团队标志(拓展:可利用画图程序或word中的“形状”)
活动4【活动】
展示学生调查方案
展示学生的调查方案,学生一起讨论方案的优点和不足。并改进方案。
活动5【活动】设计调查方案
师:调查小分队组建完成了,你们会怎样动手调查呢?
生:谈一谈设想
师引导学生总结调查流程:
1.设计制作问卷2.选择调查对象,实施调查3.记录调查过程,摄影、摄像4.整理调查数据、统计5.撰写调查报告6.成果汇报
师:调查原来需要这么多步骤,这就是组建团队的原因了。一个人的工作量可太大了!现在请同学们根据自己的特长,分工合作,确定自己负责的项目。
活动5【总结】
总结
课堂总结
活动6【作业】
课后作业
设计调查问卷

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