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第8课：网上购物行教学设计
设计意图：
本课设计的初衷是让学生体会网络在实际购物时所发挥的作用，以培养学生的网络应用能力，能发客观的态度对待网上购物。在任务设计中，以代家长选购学生家里普遍有的电脑横计制版的U盘为出发点，引导学生知道网络购物不但要了解品牌、产地、价格等因素，还要了考虑发货地、店铺信誉、产品评价等因素。?
目标：
1.?通过上网了解U盘的常见品牌、产地、价格及产品评论，进一步熟练掌握搜索网上资料的方法。?
2.通过对U盘的资料进行分析、比较，得出自己需要的结论，体验对信息鉴别的一般过程。?
重点：
学会通过网络收集相关产品的性能、价格等信息。?
难点：
能鉴别产品相关的真伪。?
课前准备：
市场上一些常用电子产品的价格与性能资料。?
课时安排：
1课时?
教学过程
激趣导入：
出示Ｕ盘实物或投影展示?
师：这是什么？?
师：它有什么用呢？对，存储数据（资料，电脑横机上拷贝版子），我们在第1课时就提到过。?
师：XX同学家有电脑横机需要用到U盘，XX的爸爸以前都是在当地店里买的，感到价格有点贵。这次想在网上购买，想请大家帮他选择一下，大家能不能帮他？?
出示课题：
第8课、网上购物行
?二、新课教学?
师：大家觉得替XX的爸爸选购这个U盘重点考虑要哪些因素？?
教师与学生根据用途与使用对象，共同分析哪些是重要的因素：因为制版文件不大，但是U盘易丢失，容量无需太价格实惠（性价比高）；品质要求可靠，否则会出错，所以要选品牌产品（不是山寨就行）；速度和外形没什么要求。?
教师根据分析的情况把重要因素展示出来。?
师：先大家上网查查现在什么容量适合。?
推荐网站：?
http://www.zol.com.cn/（中关村在线）
?http://audio.pconline.com.cn/（太平洋电脑网）?
http://mp4.pcpop.com/（泡泡网）?
http://www.tmall.com/（天猫）
?http://www.jd.com（京东）?
教师根据反馈结果补充板书4G或8G。?
出示表格一：
容量品牌价格?
评价学生表格一填写的情况，查看产品评价?
选中了一款自己喜欢的，价位合理的产品后，还应该考虑什么？?
一个产品的设计是否人性化、售后服务是否完善这些隐形因素也需要考虑。?
师：不知大家在搜索中有没有发现有的U盘在相同容量下显得特别便宜。?
师：它们有什么共同特点？?
师：这种U盘大多容量虚标（比如8G实际只有1G），数据出错（拷进去的文件打不开），易损坏。怎么避免上当或上当后为投诉提供证据，推荐网站：http://www.upan.cc/pringce查看评测文章或下载测试软件鉴定?
查看网上的产品评论，有助于我们了解这些隐形因素。在查看过程中，教师要提示学生，这些评论只能作为参考，帮助学生提高对信息真伪的鉴别能力。?
三、小结?
替XX同学的爸爸感谢同学为他挑选了合适的U盘，那么同学们有什么收获吗？
?四、课后提升练习：老师想同学们帮忙挑选一台1000元价位的打印机。

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