资源简介

15 制作宣传海报
1教学目标
知识与技能:?
1.了解什么是宣传海报,知道宣传海报的元素。
2.学会在画图中输入文字,学会使用文字工具栏对文字进行修饰。
3.掌握文件另存为的保存方法。?
过程与方法:?
通过制作宣传海报的过程,使学生认识并掌握画图中的文字工具,体验图文并茂的效果,并能将所学知识灵活运用。
情感态度与价值观:?
1、初步感悟古诗文等国学知识的博大精深,并用此来宣扬现代文明。
2、培养自主探究、互帮互学的学习习惯。
2学情分析
本课的教学对象是小学三年级学生,在前面几堂课的学习当中,已经学习了输入法基础,绝大多数同学已经掌握了这一教学内容,但由于练习的时间不够多,输入的速度不是很快,而且输入时在指法上有个别同学不是很正确。这一节课是在画图软件的基础上结合输入法的一个综合运用。三年级的学生年龄虽小,但对能背诵很多的古诗文及三字经,因此,在教学设计过程中,从学生耳熟能详的古诗词出发,将知识融入到活动中,也体现了信息技术课中国学文化的味道和技术相融合。根据学生的年龄特点,对于学生在课堂中取得的成绩,采取相应的奖励措施,给予充分鼓励和肯定,使学生体验成功的喜悦。
3重点难点
教学重点:
“画图”软件中文字工具的使用。
教学难点 :
海报设计中图文的排版。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】导入新课
观看课件导入。?
这个故事中告诉我们一个什么道理?
师小结。
揭题:那今天我们就要来制作一份宣传海报。
2、海报要素?先欣赏几张海报,请生说说海报的组成要素。
课件反馈海报的组成要素。
活动2【活动】制作宣传海报
1、打开图片我能行。
你能在画图中打开背景图片吗??
(请学生当小老师示范,视情况引出不同方法)?
2、输入文字我能行(三星级)?
(1)尝试用 工具输入文字
(2)设置透明样式,调整位置?
(3)用文字工具栏修改美化文字?
自我评价:三星级评价。
3、图文并茂做海报 各小组分主题制作海报
要求:(1) 引一句诗词作宣传语 (2)根据背景美化文字
分层教学:对初步完成海报制作的学生提出更高的美化创新要求。
4、保存文件。 用“另存为”的方式,以自己的名字命名文件名。
活动3【练习】
评价反馈
1、 选择几个作品进行展示评价。?
2、学习他人优点,完善有创意作品。
活动4【导入】
课堂总结
1、 回顾总结课堂。
2、 再点题:用国学宣扬文明之风
3、赏析拓展

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