资源简介

1 指挥窗口
.教材分析
??? 本课是浙江摄影出版社出版的小学信息技术三年级下册的第一单元《Windows小秘密》第一课《指挥窗口》教学内容,这个单元进一步对Windows操作系统界面熟悉,并且逐步培养学生在学习信息技术过程中的一些规范性,如术语的准确表达。《指挥窗口》作为本单元的第一课,教学的知识点操作相对简单,教科书通过天空、故事排序等多种联系来巩固对窗口界面的认识和操作。Windows窗口都具有“最小化”“最大化”“关闭”等共同的按钮,本节课鼓励学生去大胆的尝试,在试错中掌握知识,在探索中学会本领。
1教学目标
1、让学生初步了解Windows窗口的各部分名称,正确启动相关的文件与程序。
2、能够根据实际对窗口进行相关的最大化、最小化、还原的操作。
3、能够对多个窗口进行切换操作。
2学情分析
作为一名乡镇计算机老师,面对的学生信息基础远不及城市学生,虽然经过半个学期的学习但是学生对电脑软件方面的掌握还很匮乏,本节课正是带领学生从电脑硬件走进软件世界的窗口。
3重点难点
重点:
掌握窗口的概念,指挥窗口。?
难点:
运用鼠标进行窗口的移动、放大与缩小。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】
一、谈话导入
教师提问:
一打开电脑展现在我们面前的是什么呢? 那么有同学知道桌面有哪些部分组成的? 对学生回答进行评价,对学生表述不正确的地方进行纠正,主要以鼓励为主。
活动2【讲授】
二、认识windows窗口
1、讲解桌面中的各个部分,在教师电脑上进行演示,学生看自己电脑端。打开对照书本。
逐个讲解,并简单叙述他们的功能。
2、这是电脑小博士为我们打开的桌面,我们能不能自己也打开这么一个桌面呢?(教师提问)
3、认识窗口“小精灵”---找相同点,在老师电脑上打开画图程序和IE浏览器。同学们看看这两个窗口有什么相同点吗? 老师操作演示各按钮的作用。 学生看电脑自己的电脑屏幕,根据自己的想法找出相同点。 “都有‘最大化’、‘最小化’、‘关闭’按钮“(可能)
活动3【活动】
轻松指挥
设置疑问。
先在老师电脑上显示窗口,问学生这是怎么做的呢?对学生的回答进行评价。
(以鼓励为主)
2、引导学生看书本上的内容。书本上的同学也和我们一样在动脑筋呢,看看他们的是怎么解决的?
3、自己试试看。
4、请完成较好的同学,进行演示操作。
5、完成课后的练习。
活动4【练习】
课堂练习
我们通过今天的学习,相信大家对窗口有了更多的认识(学生轮流回答)
活动5【作业】
课后作业
我们大家都学习的很好,回到家里,对自己家里的电脑进行观察,看看自己家里的电脑窗口是不是一样,能不能和爸爸妈妈说说你今天所学的窗口知识

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