资源简介

7 认识GIF动画
教学目标
知识目标:
1、了解GIF动画的基本原理。
2、认识“Ulead GIF Animator”四个工具栏。
技能目标:
1、学会在幻灯片中插入GIF动画。
2、打开“Ulead GIF Animator”,并能播放动画。
情感目标:
培养学生探索GIF动画奥秘的兴趣
2学情分析
本学年期我担任五年级信息技术课。学生通过一年的信息技术课程的学习,基本掌握了开机、关机、鼠标使用、键盘使用。学生的学习情况不一,操作计算机的熟练程度悬殊很大,优等生操作计算机运用自如,潜能生害怕动手操作电脑。潜能生成因分析:潜能生的学习目的性不明确,对信息技术开始有些兴趣,以后兴趣越来越淡,不知任何知识要想学好都要付出辛勤与汗水。上课注意力不集中,对一定要求掌握的信息技术概念不加强巩固,有的甚至放弃操作练习。教者本人计算机知识能胜任教学工作,但把新课程理念运用于教学的探索还任重道远,当不断努力。
3重点难点
重点:能使用UGA打开GIF图片,并能使用UGA播放GIF动画。
难点:初步掌握动画的原理。
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】介绍导入
自我介绍(出示课件)
比较:带gif动画和不带gif你喜欢哪一份?
揭题:《认识动画》
活动2【活动】保存动画
你喜欢这样的动画吗?这里还有好多动画,选择你喜欢的动画,选择1~2幅保存到桌面上。
谁成功了?说一说你是怎么保存的。
原来这些动画都是图片呀!
注意观察保存时出现的类型,这是一种叫做GIF的图片,它的特点是,可以动。
活动3【讲授】动画原理
那么GIF图片是怎么动起来的呢?观看一段视频,观察的时候猜想gif是怎么动的?
请生来试着说一说。
我们的猜想正确吗(不知道没关系),请出Ulead GIF Animator来验证。
师演示用UGA打开GIF的方法。
根据以前学过的软件,尝试打开GIF动画(桌面“动画”文件夹1号图片熊猫)
请最先打开的到讲台上当小老师,提出问题:怎么动起来?引出播放概念。
学生练习打开熊猫图片,并播放。
简单介绍UGA的界面及帧和对象的概念。
小结。
活动4【练习】对号入座
按要求寻找GIF图片,并插入到PPT中,看谁的正确率高。
小结:快速对号入座的方法,观察GIF动画,动画步骤越多则帧越多。
思考:那有100帧是不是就一定会动呢?
活动5【练习】拓展提升
让风车动起来!
思考怎么添加帧与图片,把4张静态风车图片制作成一个动态的风车gif图片。
活动6【讲授】
总结
今天你学到了什么?
今天我们学习了新的软件UGA,并了解了GIF图片动画和它的原理,在今后的课中我们将继续学习他的制作。

展开更多......

收起↑