资源简介

第9课 分享图片
[教学目标]
1．知识目标:
了解文件管理的重要性并能熟练对图片文件进行管理；理解计算机网络中的共享概念。
技能目标：
初步掌握文件夹的网络共享设置；学会网上邻居的查找及利用网上邻居对文
件的“复制”、“粘贴”操作。
情感目标：
增强学生的交流促进和荣誉感并培养学生合作共享的良好品质。
[教学重点]
1．正确设置文件夹的网络共享。
2．文件的“复制”、“粘贴”操作。
[教学难点]
利用网上邻居对文件的“复制”“粘贴”操作的理解与掌握。
[教学准备]
一些风景图片，卡通图片
[课时安排]
一课时
[教学过程]
一、复习
上一节课老师和同学们一起浏览了祖国的大好河山。而且老师发现大家把一些自己喜欢的而
且想去的一些地方的图片都保存下来了，现在谁能把自己的图片给大家欣赏一下？
学生作品展示讲解，边操作边说保存的路径
设计意图：
1.复习巩固
2. 培养学生的表达能力和组织能力
二、引入课题
1换种方式看图片：
课件出示北京图片各种查看方式学习
学生探究：根据课件内容动手操作：自己操作（教师巡视）——学生示范。
教师小结：
我们可以根据自己的需要选择合适的看图方式：一种是以右键查看（含很多类型），二是窗口菜单栏查看。
2．分类整理图片
教师：下面看P26，二分类整理图片，分类大家在哪里学到过？
学生：我们《我的音乐库》学习了，
教师：那今天我们接下来一起学习一下《我的图片库》，课件演示：把图片分类操作
3．现在老师给你们几分钟时间试一试分类保存图片，在大家的电脑桌面有一个文件夹，大
家动手试一试，同桌互相欣赏一下，是否都分对了？（教师巡视）
设计意图：
1．检验学生前几课在这个的知识点上的掌握程度。
2．了解对文件管理的重要性对图片进行管理
三、自主探索（一）共享的设置
1．现在老师让每一个同学都展示，要花很多时间，能不能让我们想看哪位同学的图片就看
哪位同学电脑里的图片？
2．教师示范演示文件夹的共享过程。并适时提醒安全保护意识。
学生说说什么叫做“共享”
3．学生共享设置，教师巡回指导并适时反馈。
设计意图：
通过讨论共享前后文件夹的对比以及什么是共享，对“共享”概念的理解。
四、自主探索（二）网上邻居的使用
1．那我们设置完共享，现在如何找到同学电脑里的文件呢？分小组讨论,比一比哪组小朋友
想得方法又快又好。
2．学生示范打开网上邻居
3．教师总结
4．学生自行尝试通过“网上邻居”找到其他同学电脑里的图片并欣赏。
5．教师巡视反馈
设计意图：
1．培养学生的合作探索能力激发学习兴趣
2．在操作中学会利用“网上邻居”查找
五、自主探索（三）图片的“复制”、“粘贴”
1．大家喜欢其他同学的漂亮图片吗？要是我们也想很快拥有这么多漂亮的图片怎么办呢？
2．教师讲解示范文件的“复制”、“粘贴”
3．学生尝试操作
六、成果展示
大家把整理后的图片集和其他同学分享一下，其他同学观察他有没有用到你的图片！
设计意图：
1．利用“复制”、“粘贴”对图片进行操作
2．培养学生合作共享的良好品质，激发学习的兴趣
七、活动总结
同桌相互说说今天我们主要学习了什么内容。

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