资源简介

11 词语输入速度快
1教学目标
1.了解拼音输入法中词组输入功能的使用方法。
2.学会用“全拼”输入法进行汉字词组的输入。
3.培养学生的想像能力、语言组织能力。
2学情分析
1、三年级学生初步掌握键盘指法,但对汉字的输入还不熟练。
2、学生汉字拼音虽然知道,但在平时运用不多,个别字可能会读但不会拼。
3、长时间练习学生坚持的时间不长,适当进行分层。
3重点难点
重点:掌握词组输入法的技巧。
难点: 汉字词组输入法的学习。
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】一、谈话引入
“今天老师要教你们一招,使你们的汉字输入速度大大提高,想不想学习?”出示课题。
学生打开电脑,进入windows届面。(设下疑问,组织教学,吸引学生注意力。)
活动2【讲授】游戏激趣
1、“词语接龙的游戏你玩过吗?”(注意:在课前准备好几个例子。)
2、请学生举例。如“明白——白菜——菜场……”
3、那么,“聪明”这个后面应该接什么呢?
4、“聪明”一词一下子能打出来吗?(老师演示用全拼输入法输入“congming”然后回车。)(强调在用“全拼”输入法输入词组时应将第一个汉字的拼音输入完整,而且拼音应该要准确,不能输错。)
1、学生找到并打开写字板。
2、学生操作,并指3、4名学生演示反馈。
1教师的提问激发了学生的求知欲。
2、学生演示的方法,一方面提高了学生的操作技能,体现了自主学习;另一方面给予其表现的机会,提高其积极性,比较直观,而且其他学生也容易接受。
活动3【讲授】三、介绍汉字输入法
1、全拼输入法的好处
2、怎样切换输入法:用鼠标指向任务栏右下“En”,左键单击,选择“拼音”单击即可。
3、你还有别的方法来快速切换输入法吗?(ctrl+shift)
活动4【练习】四、接龙比赛
1、让我们来在电脑上使用“全拼输入法”进行接龙比赛吧!(出示“菊花”让学生边打边往下接。)如:菊花——花儿——儿童……
2、文字输错了怎么办?(介绍Back Space键的功能)
3、你还知道另外的拼音输入法吗?
4、介绍“智能ABC”拼音输入法,以及它的好处。
5、成果展示。
活动5【测试】五、评价展示
学生进行评价
发现不足,进行规范美化作品。
活动6【作业】
1、学生总结
2、老师总结
师:今天这节课通过同学们的努力,掌握了许多本领,我们学会了使用全拼输入法输入词组、如何使用键盘快速切换输入和退格键的使用方法,并且认识到了这些输入法的好处,使我们回味无穷。老师也感慨万分,总结了一些语录供同学们运用：
出示语录:
要学好使用电脑写字的本领并不是一朝一夕所能做到的,需要同学们坚持不懈的努力,勤加练习,图图将会和小朋友们一起加油的哦!
师:美好的时光总是短暂的,又要到下课的时间了,同学们再见!
生：老师再见！

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