资源简介

7群鸭戏水
---自选图形??
1教学目标
、认知目标:
通过教学使学生学会使用“绘图”工具栏中的自选图形中的“椭圆”及“曲线”工具。
掌握给自选图形填充颜色。
3、会将分散的图形组合起来。
(2)、能力目标:
1、在Word文档中——绘制鸭妈妈图形的过程中培养学生观察能力、动手能力。2、培养学生勇于探索的创新意识和自主学习的能力。
(3)、情感目标:
1、激发学生对信息技术课的兴趣。
2、培养学生的审美能力。
3、培养学生互相协作的精神。
2学情分析
学生上学期学过画图程序,对图形组合构图有一定的了解,但是如何在word的文档中,绘制组合图形还是第一次尝试,对于三年级的学生来说“组合图形”的应用是一个难点,在不同的图形叠加中,如何调整叠放次序,达到美观、合理科学的设计?如何发挥想象创造出有创意的组合图形?更是难上加难。短短一节课时间如何有效的培养学生的观察能力、动手能力;培养学生勇于探索的创新意识和自主学习能力;从而激发学生对信息课的兴趣,进而培养学生的审美能力培养学生互助协作的精神;我在本课的教学中应用微课采取翻转课堂教学法做了一点尝试。
3重点难点
教学重点:
1、插入来自文件的图片
2、利用“绘图”工具栏中的自选图形工具绘制图形
3、会将分散的图形组合起来
教学难点:
1、灵活使用“绘图”工具栏中的自选图形工具
2、利用“复制”和“粘贴”进行相同内容的复制
3、将分散的图形组合起来
教学活动
活动1【导入】课前交流
微课+自学报告单的设计分析,首先,确定哪些知识点可以做成微课,我们选择的是情景导入中自选图形图片的欣赏和绘制图群鸭戏水图的过程。自学报告单的设计原则与微课保持一致。结合微课对自选图形图片的欣赏,要求学生观察出组合图形是由哪些基本图形组成的?观看微课后,以模仿练习的形式落实《群鸭戏水图》的绘制,具体安排如下表1。
表1微课+自学报告单设计
知识点 微课 自学报告 组合图形的构成(观察)
出示图片,提出问题:这些组合图形是有哪些基本形状构成的?
小鸭子是由()个椭圆组成的
小房子是由()个三角形()个长方形组成的
调整图形的叠放次序
填充图形颜色
组合图形
动态演示小鸭子的绘制过程
小鸭子的嘴巴怎么放在头的下面?选中——( )——置于底层
如何填充颜色?
如何把分散的4个椭圆组合成小鸭子?按住( )健,依次选中4个椭圆——点右键——( )——组合
组合图形的放大缩小移动复制粘贴
缩小鸭子移动到背景图上,复制出34只小鸭子
如何缩小?
怎么复制?
拓展
学生自主尝试
完成作品提交作业
出示图片,提出问题:这些组合图形是有哪些基本形状构成的?
小鸭子是由()个椭圆组成的
小房子是由()个三角形()个长方形组成的
调整图形的叠放次序
填充图形颜色
组合图形
动态演示小鸭子的绘制过程
小鸭子的嘴巴怎么放在头的下面?选中——( )
——置于底层
如何填充颜色?
如何把分散的4个椭圆组合成小鸭子?按住( )健,依次选中4个椭圆——点右键——( )——组合
组合图形的放大缩小移动复制粘贴
缩小鸭子移动到背景图上,复制出34只小鸭子
如何缩小?
怎么复制?
拓展
学生自主尝试
完成作品提交作业
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