资源简介

15 做网络好公民
教学目标?
1．了解网络行为道德的基本知识、了解青少年网络文明公约的知识。??
?2．进一步增强正确利用网络开展学习、生活、工作方面能力。???
3．提高学生在面对网络世界时鉴别是非、保护自己的能力。?
教学重点难点?
重点：??
??理解青少年网络文明公约的内容。???
难点：??
??能够结合自己的实际情况分析自己平时的网络行为还有哪些需要规范。?
教学过程?
一、课前导入，任务介绍??
??随着信息时代的到来，很多同学都成了小网民，网络已经成为我们必备的学习和生活工具，然而如果我们使用不当，就会造成不可挽回的后果，大家先看看书上的这个案例，希望能够从中学会一些道理。???
?可见，网络是一把“双刃剑”，我们一定要学会辨别是非、保护自己，做一个合格网民。?
二、合格网名课程讲解??
??你是否是一个合格的网民呢？我们一起来做个闯关测试吧！??
?1．合格网民闯关测试??
??大家仔细阅读这几个题目，然后根据自己平时在网络上的实际表现情况，做出自己的选择。???
教师分析：??
??第1题：当你遇到这些不良信息时，你应该告诉家长或老师，让你的爸爸妈妈或老师知道你在网上遇到了什么事情是很重要的。这样你的父母或老师就可以采取行动去将这类的东西从网上清除。所以，这题的最佳的选项应该是C，以后遇到类似的情况，一定要引起重视。???
?第2题：在网上，我们要诚实友好交流，不要侮辱欺诈他人。无论你在网上遇到了什么伤心的事情，也不要灰心丧气，要及时把你的想法和父母交流。要记住，爸爸妈妈是永远爱你的。所以，这题的最佳选项应该是B，以后碰到类似的情况，大家知道怎么做了吧？???
第3题：和网上认识的小朋友相约见面可能是件很开心的事情，但也可能是件很危险的事情。如果非得见面，一定要请父母来帮你安排。所以，这题的最佳选项是C，以后在网上碰到类似的情况，大家一定要小心哦。??
??第4题：在公共场所上网，尽量不要输入自己的个人信息，在离开之前一定要记住将打开的浏览器、QQ等关闭，这样就可以将临时留在电脑里的信息清除。所以这题的最佳选项是A,你选对了吗？????
第5题：上网虽然很有趣，但沉迷其中就不好了。合理安排上网时间，不要影响了正常的学习和生活，在这方面，我们应该多听听父母的意见。所以，这题的最佳选项应该是C。??
好了，刚才我们对每个题目进行了分析，大家对照一下自己的选择，看看是否都有选对呢？看看顺利过关的同学有哪些？我们应该要向这些同学学习。????
2．网络文明公约??
??要善于网上学习，不浏览不良信息。????
要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。????
要增强自护意识，不随意约会网友。????
要维护网络安全，不破坏网络秩序。????
要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。????
3．案例分析??
??很多青少年对网络没有正确的认识，他们总在不知不觉中犯了这样或那样的错误。????
（1）文件病毒窃资料?
??大家仔细阅读这个案例，并思考，如果你是玲玲，你会怎么办？????
对于此类文件我们应立即将其删除，并告诉父母或老师。另外需要提醒大家注意的是，如果自己不小心收到了不良邮件，不要慌乱，一定要谨慎处理，千万不要带着报复的心理，传播给其他人。????
（2）虚假中奖骗汇款??
??仔细阅读这个案例，并思考，如果你是玲玲，你会怎么办？???
?当QQ留言、电子邮件和手机短信中涉及汇款等问题时，我们一定要提高警惕，即便是熟人的号码，也千万不要轻信，一定要对信息进行仔细核实哦！?
三、课堂练习??
??观察“练功坊”中的漫画，说说漫画中的小朋友的哪些行为违反了《全国青少年网络文明公约》。?
四、本课总结??
??好了，学完本课以后，相信很多同学都会反思自己以前的一些网络行为，就让我们一起努力，改掉以前的一些坏习惯，争做一名合格网民吧！

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