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8 古诗欣赏--插入文本框
教学目标：???
知识与技能：
学会插入文本框的方法。
学会在文本框里输入文字，复制文字到文本框里。
3.改变文本框的大小、移动文本框的位置，改变文本框线条和填充的颜色。??
过程与方法：
通过实践练习培养学生用文本框编辑文本的能力。??
情感态度与价值观：
培养学生创新意识和学生审美能力，让学生能够学以致用，提高学生对信息技术的学习兴趣和应用能力。??
教学重点：
能插入文本框并调整文本框的大小、位置，会设置美化文本框。???
教学难点：
能巧妙运用文本框。???
教具准备：?
PPT?
教学过程：???
一、激趣引入?
1.教师演示：出示两幅诗词欣赏图片。??
教师提问：这是其他同学做的古诗鉴赏，你更喜欢哪一幅？?
2.你想不想亲手做一份这样的古诗鉴赏呢？??
二、新课讲解??
一）认识文本框?
1、刚才看到的文字边上的框叫做“文本框”，文本框可以帮助我们灵活的进行文档的排版，今天我们一起来研究巧妙运用文本框的知识。（教师演示）?
2、插入文本框：插入→文本框→横排→发现鼠标变为十字箭头，用鼠标画出一个长方形，这就是文本框了。（教师演示）?
3、我们就可以直接在文本框里面输入文字，也可以将准备好的文字粘贴到文本框里。（教师演示）?
学生活动：?
1）请同学们插入一个横排文本框，并尝试输入文字。?
2）试一试插入一个竖排文本框，并将横排文本框里的字复制粘贴到竖排文本框里。?
3）观察一下两种文本框，说一说横排文本框和竖排文本框的区别：横排文本框现代人书写文章的顺序从左往右、从上往下。而竖排文本框更像古代人书写文章的顺序，从上往下、从右往左。??
4）请学生演示。?
4、刚才我们插入的竖排文本框这节课暂时先用不着了，谁能想个办法将它删除掉？（教师演示）??
二）文本框调整大小?
1、同学们将文字复制到文本框里面后遇到什么问题没有??
（1、文本框太小了，文字没有显示全。
2、文本框太大了，占了很多不必要的位置。）??
2、调整文本框的大小（教师演示）?
将鼠标指针移动到文本框边框上，文本框四周有8个的圆形控制点，鼠标通过拖拽控制点我们可以改变文本框的大小。可以根据我们的意愿调整文本框的大小。注意光标的变化，当光标变为双向箭头时拖拽鼠标。就可以实现文本框的缩放了。?
学生练习：请同学们将文本框调整到合适的大小。并且尝试设置文本框中文字的字体、大小和颜色??
三）文本框的移动?
文本框最大的一个好处就是可以帮助我们将文字移动的页面的任何位置。这样非常有利于我们在制作图文并茂的作品时进行文字的排版。我们可以将鼠标放到文本框的边框上，当鼠标变为十字箭头的光标时按住鼠标左键拖动鼠标，就可以将文本框移动到页面的任何位置了。（教师演示）?
学生活动：请试着移动文本框。??
四）美化文本框?
我们的文本框稍显单调，下面我们来研究如何让文本框变得更加漂亮。例如我们刚才看到的文本框的边框会有不同的颜色、样式、粗细。我们该如何设置呢？??
在文本框的边框上单击鼠标右键，选择设置文本框格式，或者在文本框的边框上双击鼠标左键，出现文本框设置对话框。设置线条下面的“颜色”“虚实”“线性”等属性，确定后观察效果。（教师演示）?
学生练习：请同学们为你的文本框设置漂亮的线条效果还可以试一试如何设置文本框的背景颜色。??
三、巩固创作???
1、我们运用文本框主要运用它灵活排版的功能，现在我们可以制作古诗鉴赏啦！?
2、下面我们打开桌面的古诗鉴赏文件夹，请同学们选一幅自己喜欢的画，运用今天学习的知识把符合意境的一首古诗打在上面制作一幅古诗鉴赏。?
3、比一比谁做的有创意。??
小结：看来每个同学又有了很多的收获，你学到了哪些技巧呢？

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