资源简介

8 菁菁校园
教学目标?
知识与技能目标：
巩固直线、矩形、椭圆、刷子等工具的使用，掌握图形复制、粘贴和移动操作。恰当的选择工具联系生活实际综合绘图。?
过程与方法目标：
通过交流、合作等形式，培养学生自主学习和知识迁移的能力，在闯关游戏中提高学生的动手能力。?
情感、态度、价值观目标：
培养学生的审美意识和发散思维。让学生在自我展示、自我激励、体验成功中感受创作的乐趣。培养学生将信息技术与现实生活相结合的意识。?
教学重点和难点?
1.教学重点?
（1）巩固基础绘图工具的使用；?
（2）学会图形的复制、粘贴、移动。?
2.教学难点?
图形的复制、粘贴与移动?
教学方法?
观察法、演示法、任务驱动法、协作学习法、情境教学法。?
教学准备?
1.?教学环境：多功能媒体电脑室；?
2.?教学资源：教材范图、任务内容、操作要领展示课件。?
教学过程?
（一）谈话导入，激发兴趣（5分钟）?
师：同学们！刘老师今天接到一个通知：要在我们班六个小组之间进行电脑绘画比赛，具体的要求有：第一观察能力要强，第二自学能力要强，第三小组成员之间要发挥团结协作的精神，第四要勇于敢于创新。?
（课件出示：）欣赏我的校园图片?
看到这么美的校园，老师也想设计出自己心中的校园。（课件出示：校园图）下面同学们看看这幅校园图，由哪些部分组成？各部分是用画图软件中的什么工具画出来的？?
（二）完成探究活动的内容（20分钟）?
同学们启动画图软件，打开桌面上图片文件“练习资料”。根据自学提纲的内容阅读课文P49，?
自学提纲
1、找出“选定”工具，完成资料中的练习一。
2、画几个一样大的窗户你准备怎么办？完成资料中的练习二。?
3、调整树的大小，快速画出一片树林）?
学习：选定——复制——粘贴——移动）?
让学生画操场，大树，单杆、教学楼，太阳，天空。?
分层任务，综合操练，丰富画作（10分钟）?
1.布置分层任务：?
（1）基础任务：
探究活动内容未完成的，可继续完成。?
加强任务：
已完成探究活动内容的同学，可参照P50图9-4，进行自主创作。?
2.分层任务开始，巡视指导?
（四）展示评价，回顾总结（5分钟）?
师：同学们今天已经完成了我的校园的设计，老师觉得你们的作品棒极了。?现在请每个小组推荐出一份的作品，我们一起来欣赏。?
每小组展示一份作品，请学生进行评价，师总结点评。
（画的好同学掌声鼓励一下）
①?说说作品你最满意的部分是什么（自评）?
②?你认为好在哪里？还有哪些不足的地方（他评）
（回答精彩的同学可加分）?
2.?总结?
（1）学会用图形的复制、粘贴命令来快速生成图形。?
（2）利用直线、矩形、椭圆等图形组合来设计出漂亮的校园?

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