资源简介

13 装饰数码相片?
教学?目的?要求?
知识技能：
1.能根据相片的不同用途，调整相片的大小，区别调整相片大小与裁剪相片的不同；?
2.能在相片中的合适位置添加符合相片主题的简要文字，并设置文字格式；?
3.能给相片添加合适的相框，提高观赏性。?
过程与方法：
通过任务驱动形式，引导学生通过阅读教材或者观看微课，自主探究学习调整图像大小，给相片添加文字和边框的操作方法。遇到困难时能正确处理，通过小组讨论的方式合作学习或者及时请教老师。?
情感态度价值观：
感受添加文字、边框与相片画面和谐统一所带来的魅力，激发学生的学习兴趣，也培养了学生的审美能力，。?
教学重点：
调整图像大小，给相片添加文字和边框的操作方法。?
教学难点：
添加文字，相框与相片画面的和谐统一。?
心育目标?
培养学生自主学习能力与团结合作精神。?
教具准备?
图片、视频、PPT演示文稿等?
教学内容及过程?
一、?激情引趣，导入新课?
五一黄金周，哆啦A梦乘坐时光机来到了我们美丽的同安游玩，并用相机记录下了旅途的景色，同学想不想看看？哆啦A梦已经利用之前所学的知识修饰了相片，接下来他想学习更多的技能把照片变得更漂亮，把富美同安推荐给小伙伴们。同学们，你们想一起来学习吗？今天，就让我们跟着哆啦A梦来一起学习第13课《装饰数码相片》。?
二、?新授?
（一）我会调大小（调整照片大小）?
1.教师创设情境，引出任务一：我会调大小。?
2.学生操作，师巡视指导，发现小老师帮助同组同学。?
3.小组代表演示调整大小的步骤，师适当讲解。?
4.展示调整相片大小和裁剪相片，引导学生观察比较。?
5.请学生说说调整相片大小和裁剪相片的区别。?
6.师生小结。?
（二）我会加文字（给照片加文字）?
1.展示一张相片，引导学生思考可以给这张图片加上什么文字？?
2.引出任务二：我会加文字?
3.请学生演示操作，师指导，发现小老师，帮助同组同学。??
4.请学生评价，修改作品。?
5.提问：是不是每张照片都有添加文字的必要呢？??
（三）我会加相框（给照片添相框）?
1．展示一些添加了相框的相片，对比无相框的相片，请学生说说效果上有什么不一样。?
2．引出任务三：我会加相框。?
3．鼓励小组同学相互帮助，为相片添加合适的相框。?
4．请学生边讲解边演示操作。?
5．小组内展示、交流添加完相框的相片，生生互评，改进不足。
?三、创新活动?
1.打开老师下发的“任务四”文件夹，想一想这三张图片是否有必要加文字，如果有，给相片加上适当的文字。??
2.根据相册页面大小，把三张相片的大小调整为800像素×600像素。??
3.给三张相片分别加上相框，使其更精致。??
四、评价总结?
1这节课你学到了什么？?
2．填写网上评价表。?

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