资源简介

7 多变的形状
教学目标
1、学会用直线、椭圆、圆角矩形工具画规则的窗子
2、能用撤销来更正错误
3、学会用将绘画成果保存在默认文件夹
4、在绘画中体会学校的美,培养学生热爱学校和大自然的情感
2学情分析
学生第一次在学校接触计算机,抱有很大的学习兴趣和好奇心。本学期主要是从感官上初步了解计算机的基本结构和用途,对信息技术有一定的感性认识,能正确掌握键盘的使用,了解系统提供的一些窗口的使用,例如:游戏中帮助功能的使用,画图软件的使用,通过这些知识的学习和应用,激发学生的学习兴趣,学生在学习过程中逐步学会观察、思考、联想和大胆操作,能够获取自己想得到的东西,表达自己的思想,培养学生信息技术意识和能力。
3重点难点
重点:直线、矩形、椭圆、圆角矩形工具的使用方法,保存绘画成果
难点:把绘画成果保存到文件夹
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】教学过程
师:老师用我们刚学习的画图程序画了一幅我们美丽的校园,我们一起来看看。
全班一起欣赏图画。
师:这一幅图中有哪些形状?
预:三角形,长方形,圆形.........
师:这一节课我们我们就来学习多变的图形。(板书)
师:你们想不想知道老师这一幅画我们怎么画出来的?
Ppt展示
活动2【活动】教学过程
画大楼
师:我们先画大楼,大楼是用什么绘画工具?
预:直线和矩形
师:房子都是从下往上建,我们先画什么呢?
预:矩形
师:谁能帮我画其中一幢大楼呢,请你边说边操作。
预:选择矩形工具,然后在绘图区域上画大的矩形,选择直线,画出屋顶。
师:画的很好,解说地也很好。请全班在绘图区域画出一幢大楼。
全班操作。
活动3【活动】教学过程
画窗子
师:一幢大楼画好了,我们现在画窗户,画窗户需要用什么工具?
预:椭圆、圆角矩形
师:谁上来帮老师画一下大楼的窗子,请你边说边操作。
预:选择椭圆工具,在大楼里面画出椭圆,
师:做的很好,那请小朋友们仔细观察刚才那位同学跟老师画的有什么区别?
按住shift键?画一个圆
预:老师画的师圆,我们画的是椭圆,
师:你们想知道是为什么吗?
预:想
师:老师在画时候,左手按住键盘上的shift键,这样画的是圆,而不是椭圆。选用直线和矩形的绘图工具的时候,你们也可以试试按住shift键,你们也可以试试。有什么不同?
师:刚才这位同学画的不是圆,画错了怎么办?
预:用橡皮擦
师:是的,可以,但是橡皮擦会比较慢,而且不小心会把大楼擦掉,老师告诉你们一个好办法,在编辑栏中有一个撤销,
师:单击撤销这个按钮,我们就是回到上一次的画面,那么老师这个就是要撤销几次?
预:2次
师:但是撤销可不能随便用,一次最多撤销3次,所以不要一直撤销。在撤销的按钮旁边有反方向的箭头,这个箭头是什么作用呢?你们待会去看一下。
活动4【活动】教学过程
保存
师:现在我们都已经差不多画好了大楼和窗子,我们下一节课需要在这一节课的基础上填色,所以我们需要保存一下画好的成果,谁知道怎么保存?
预:单击画图按钮,选择保存,在出来的窗口,我们需要输入文件名。
师:今天是11月20日,所以我们今天的文件名都输入1120,这样方便我们查找,避免忘记,请把文件名写在课本上,下一节课我们对我们画的图画进行填色。
活动5【活动】教学过程
课堂小结
师:这节课我们学习了什么?
活动6【活动】教学过程
板书设计
多变的形状
1、矩形、直线
2、Shift+椭圆、圆角矩形
3、撤销
4、保存

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