资源简介

9旅游计划书
教材简析?
本课最终要求为制作一份完整的旅游计划书，其中牵涉的知识较多，故分2课时完成。本节课为第2课时，通过查询网上的景点资料，完成旅游计划书的制作。但在课内，可能还无法制作完整的计划书，故课内制作计划书的第1点和第2点，其他部分放在课外完成。?
教学目标?
知识目标：
能利用网络资料完成旅游计划书的第一部分和第二部分?
能力目标：
能使用网络翻译工具完成旅游计划书的英文翻译?
情感目标：
1.使学生认识到信息技术在现实生活可进行灵活运用，提高学生对学习信息技术的兴趣?
2.培养小组合作能力?
教学重难点?
重点：
撰写一份旅游计划书?
难点：
对查询数据的归纳与整理；旅游计划书内容的可行性??
课前准备?
旅游计划书空白模板、旅游计划书完整模板?携程网链接?黄色头套?
课件PPT?
教学时间?
35分钟??
教学流程?
目标分解?教学操作内容、程序（实施）?
确定旅游线路?
?PPT出示：旅游计划书。今天我们也要来开始制作一份完整的旅游计划书。?
?PPT出示：确定旅游目的地。?
四人小组确定旅游目的地（国内），如果有分岐，以石头剪刀布快速决定。?
问：已经有了目的地，但那里有好多景点，可以怎么样快速确定旅游线路？?
5、学生可能回答利用旅游网站。?
6、教师给出携程网链接，旅游计划书表格模板。并简单演示?
7、PPT出示：
任务二：在旅游网站上查询旅游线路。?
8、如有问题，请操作的好的学生，讲解演示怎么查询。?
制作旅游计划书?
1、?PPT出示：任务三：制作旅游计划书?
2、?四人小组利用教学软件分组功能，合作制作旅游计划书的（第1和第2部
分）?
3、?先完成的优秀作品点评?
4、?组长将合成的计划书，发送给小组成员。?
英文版旅游计划书????
课件响起电话铃声，出现电话视频，美国的小姑娘，教师用英文与其交流。?
将交流文本发给学生，学生可利用网上的翻译工具得到刚才电话交流的意思：希望能一起参加同学们的旅游，但是她想看看计划书，以便确定去哪里？?
3、PPT出示：制作英文版的旅游计划书。?
4、学生合作制作英文版（制作前保留中文版，应该怎么做？）?
5、作品展示、评价。?
扩展?5??
?由教师扮演的外国人出场：
Hi，小朋友，你们好！Can?you?help?me？Please?take?me?to?the?bus?station。?
2、?师：若听不懂外国人说的是什么，你可以怎么帮助他？?
3、?生：可以利用智能手机，打开百度翻译，请他输入想说的话。?
4、?PPT出示：Please?input?your?question.?

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