资源简介

3 制作课程表
1教学目标
1、会按照课本的详细步骤制作课程表;
2、通过自主学习及实践操作,了解探究性学习、合作性学习、自主性学习的方法;
3、通过自主学习,合作探究,激发学生动手操作的兴趣及培养学生合作交流,相互帮助的意识;增强学生成就感。
2学情分析
通过前两节课的学习,学生已掌握绘制表格的基本操作,本节课让他们结合自己班级实际制作课程表,他们应该比较有兴趣,有助于巩固他们掌握正确的操作方法,另外点讲述他们没接触的斜线表头的绘制。
3重点难点
重点:
斜线表头的绘制
难点:
斜线表头的绘制
4教学过程
4.1第一学时：制作课程表
4.1.1教学活动
活动1【导入】
结合实际，引起兴趣　
出示课件,让学生看昨天本年段的四项评比登记表,根据前几节课所讲的绘制表格的知识,说说在绘制这张表的时候有哪些基本操作。
根据幻灯片介绍表格的组成,使学生明白行、列、单元格的概念。
活动2【讲授】
表格的基本概念
出示课件第三张老师做好的课程表,比较表格和文字的不同。并请同学说说不同的表格之间有什么特点。
共同点:表格一般都有行、列、格。
不同点:行宽、列宽、文字的大小等
活动3【讲授】
插入表格
应用广播教学软件,出示课件5、6张,老师示范制作课程表,主要讲述行、列的定义和插入表格的操作。
1、“常用”工具栏中的“插入表格”按钮
2、“表格”菜单→“插入”→表格→填写行数、列数
活动4【活动】
单元格的合并和斜线表头的添加
示范操作单元格的合并和斜线表头的添加,这是本课的重点和难点,老师要仔细操作,确保每个学生都掌握,重点讲解斜线表头的添加。
1、绘制斜线。
2、擦除表格线框。
3、输入文字。
师示范操作。复习通过视图—工具栏的方法打开特定工具栏的方法,复习调整列宽的方法。
师:在绘制斜线表头时,同时也教授学生使用“表格—绘制斜线表头”的方法,并比较两种方法的差异。
:对照课本一步步操作。老师巡视辅导。
活动5【练习】
调整高与列宽
师示范讲解调整高与列宽。
调整表格的方法:
1、“表格”菜单→自动调整→根据内容调整表格
2、表格属性→行、列宽度的设置
3、拖动表格线
活动6【练习】
制作表格　
学生对照课本一步一步地制作好表格,再根据本班课程安排制作好课程表,并进行简单的修饰。
到同学中去,边检查,边指导。针对检查中发现的问题决定是否暂时中断练习进行再强调。
活动7【作业】
布置作业
老师到同学中去,边检查,边指导。针对检查中发现的问题决定是否暂时中断练习进行再强调,并对学生的实际表现进行评价。

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