资源简介

2 装扮桌面1教学目标
1.??知道桌面背景可以设置,知道什么是屏幕保护。
2.??学会设置桌面背景。
3.??学会设置屏幕保护。
4.??培养初步的审美观。
2教具准备:
1.发送装扮桌面图片。
2.将教师机桌面设置成漂亮的图案。
课时安排:1课时。
3重点难点
教学重点:
学会桌面的美化设置。
教学难点:
设置较好的背景和屏幕保护。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】一、引入
1.大家每天早上醒来之后会做什么啊?
生:穿衣服、洗脸、涮牙等等。
教师总结。
总之,同学们每天早上起来之后都会把自己装扮一番。同学们,你看电脑小精灵一直在跟我们说话,它今天也装扮了一番,我们一起来看看它美不美。
揭示课题。
同学们它美丽吗?你想不想把自己的桌面来打扮?今天就来学习第2课《装扮桌面》。
活动2【讲授】二、教与学
1.美化桌面
??(1)简单的桌面设置
a.我们到哪去设置桌面图片呢?(不知道操作的同学,参考学习书本第5页)
b.学生自主尝试。
c.学生演示简单桌面设置。
d.教师补充评价。
e.刚我们从列表框中只看到六幅图片,这里面还有没有呢,我们怎样可以看到呢?(滚动条的使用)
(2)让更多图片成为桌面背景。
a.如果这里都没有自己喜欢的图片,希望能选择其他的图片作为桌面背景,该怎么来操作呢?
关键提示:单击“浏览”,选择好路径(E:图片),选中图片后,单击“打开”按钮。
b.学生演示。
c.教师补充。
(3)显示方式。
a.刚才同学在设置桌面的时候,有没有发现,有几张图片作为桌面后,比我们的屏幕要小呀?
b. 同桌共同思考和讨论课本第6页上的试一试。(先尝试好的同学举手)
c.学生汇报。
(4)教师小结。刚刚我们给桌面换上了一件又一件新衣裳,让我们的屏幕看起来非常的漂亮。
2.动感屏幕。
??其实除了可以设置漂亮的桌面外,还可以在屏幕上播放动画,变得更精彩。你想不想来试一试呢?
??(1)教师演示。(飞越星空)
? (2)学生操作。
? (3)教师提问:屏幕保护是怎样才会出现?又如何让它结束?
? (4)练习:设置屏幕保护程序为“三维文字”,内容与电脑精灵进行对话,等待时间为“1分钟”(4人为一小组进行比赛。)巡回检查,了解学生操作情况。
? (5)小组代表上台表演。
活动3【活动】三、课堂小结
通过这节课的学习,你觉得屏幕保住和桌面设置有什么作用?

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