资源简介

4 制作有动画效果的幻灯片
教材分析?
本课内容是幻灯片制作中至关重要的一课，体现了PowerPoint的一个关键制作效果——动画。这节课从插入图片、设置幻灯片的动画效果、各对象的放映顺序，以及如何合理使用适当的动画效果这几个方面入手，细致地对幻灯片动画效果的简单设置进行了教学讲解。?
学情分析?
学生对Microsoft?Office?PowerPoint有所认识，已经学习掌握了添加新幻灯片，设置幻灯片版式等基本操作。本节课是幻灯片制作中的重点部分，动画效果的制作也会引起学生极大的学习兴趣，但也因为是从前所学过的软件所没有接触过的方面，所以学习起来也有一定的难度，这就要求教师要合理选用适当的教学方法，使学生最大程度的掌握动画的几种设置。?
?教学目标?
知识与技能?
学会设置幻灯片进入效果；?
学会设置幻灯片的动作路径动画。?
过程与方法?
通过小组合作，讨论总结幻灯片的切换设置，完成作品。?
通过观察教师的演示，牢记动画效果设置的方法。?
情感态度与价值观?
1、通过制作一个完整的幻灯片作品提高Microsoft?Office?PowerPoint操作能力，体验成功的喜悦；?
2、通过评价他人作品，提高鉴赏水平。?
教学重点和难点
?教学重点：?
给每一张幻灯片添加适当的动画效果；?
教学难点：?
?制作自定义动画动作路径。?
教学资源与工具?
装有Microsoft?Office?PowerPoint的多媒体电脑、多媒体电子教室、凌波教学网、课件。?
教学过程?
?激趣导入?（4分钟）?
1.?播放动画《愤怒的小鸟预告片》。?
2.?与生讨论动画中的人物，设置情境；?
3.?引出本节课课题《制作有动画效果的幻灯片》?
观看动画片，引发共鸣?
激发学生学习本节课的兴趣。?
二、主角登场——插入图片及自定义动画之进入效果?（5分钟）?
1.?情境：主角小鸟登场，要为它设置一个帅气的登场方式。?
2.?师展示两个不同的登场方式，让生对比，选择喜欢的一个，并请个别学生起立回答原因。?
3.?师总结：添加一定的动画效果，可以让画面更为生动活泼。?
4.?师与生一同回顾在Word中插入图片的操作，插入红色小鸟?
5.?演示操作添加动画效果：?
幻灯片放映→自定义动画→选定对象→添加效果→选择适当的效果?
?强调：一定要记得选定目标图片！?
提示：个别无法选择的效果只能适用于文字。?
6.?任务一：在幻灯片第一张中为小鸟设置一个最为酷炫的登场。?
7.?生操作，生生互助；?
8.?师巡视，对有困难的学生进行帮助。?
9.?随机播放几个学生的作品，让学生评价他们出现的问题。?
进入情境。????
对比两种登场方式，并思考原因。?????????
这里学生可能会遗忘“选定对象”这一步，应着重强调。????
模仿老师操作，完成任务一。????????
对设置过程进行具体的讲解示范操作，并对学生出现的问题进行及时的纠正，能够更好的加深学生的印象。?
三、击败1.?情境：来到了对战现场，要观看老师操作。?
捣蛋猪——自定义动画之动作路径?（5分钟）?开始小鸟与捣蛋猪之间的决斗了。?
?师示范小鸟将捣蛋猪打倒在地的动作路径操作。?
?任务二?
①请大家在“愤怒的小鸟”第二张中将各个人物放置到你喜欢的位置上；?
②帮助小鸟们把小猪打倒在地。?
4．生完成任务，师巡视，完成的学生对小组内成员进行帮助。?
?根据要求，完成相应任务，小组内互助完成设置。?
让生生之间进行互助，既能减轻教师负担，又能得到更好的效果。?
终结之战——创新活动?（5分钟）?
1.出示第三个任务：请在第二张幻灯片后新建一张幻灯片，利用桌面文件夹“部件”中的图片，设计一个你心中终结之战的画面，并添加相应的动画效果。?
2.生发挥想象进行操作，师巡视。???
发挥想象设计终结之战画面。?创新活动，总充分的让生综合使用前面所学，并且开发了学生的想象力。?
总结?（10分钟）?
?师总结提问：?
①给对象添加动画效果的步骤是什么？?
②幻灯片切换方式的步骤是什么？?思考并回答老师所提问的问题，与老师一同总结这节课所学的知识。??
通过提问的方式，更好的为生巩固这节课所学的内容。?
板书设计?
???第4课????制作有动画效果的幻灯片?
一、?插入图片?
插入→图片→来自文件→选择需要的图片??
二、自定义动画?
幻灯片放映→自定义动画→选定对象→添加效果→选择适当的效果?

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