资源简介

12 制作封面
教学目标：?
1．了解封面组成的基本要素和内容。?
2．学会运用“格式（D?)?”菜单下“背景（K）?”子菜单的调色板中的“填充效果（F?)?"?对话框，设置封面?背景。?
3．巩固页面设置、自选图形、文字格式的使用，进行简单的平面设计。??
教学重难点：?
教学重点：
学会运用“格式（D?)?”菜单下“背景（K）?”子菜单的调色板中的“填充效果（F）?”对话框，设置封面背景，?并能结合页面设置、自选图形、艺术字的使用，进行简单的平面设计。?
教学难点：对
封面组成要素、布局、色彩的搭配和理解。?
教学准备?
教学环境：
计算机网络教室、Word2003?、多媒体转播控制系统?
教学资源：
制作封面．PPT?、学习雷锋歌曲、雷锋图片、学生自带一本喜欢的图书?
教学过程：?
一.导人新课?
1．猜谜导入：有个好朋友，模样长得怪，方方正正有千层，一层层全部都是知识。（书）师：看来同学们都是爱读书、会读书的好孩子。?
2.快速浏览本课，说说本课的学习任务有哪此？?
3.?交流带来的图书封面的文字、配图、背景，说说图书封面都有哪些要素组成？教师根据学生的回答小结：每一本正式出版的书都有一个漂亮的封面，封面是装帧艺术的重要组成部分，犹如音乐的序曲，把读者带人内容的向导。?
4.出示课题：第?12?课?制作封面?
二.探究活动：制作图书封面?
1．给作文集取个主标题。?
(1）明确主题：大家都写了不少作文，今天要给我们的作文集设计一个漂亮的封面．先想一想，给作文集的?标题取什么名字呢？? ?
(2）板书部分标题名字供参考，请学生讨论确定自己的标题。?青青文草、蒲公英、小荷花????阳光、星星????五彩的旋律、金色童年????
你的标题是＿＿＿＿?
请学生说一说确定的标题。?
2．观察图书封面布局样例。?
(l）引导学生欣赏教材?P69?图?12?一?2?图书封面布局样例。?
(2）小组讨论：封面的文字、图片、色彩、色调有什么特点？
?(3）引导学生反馈讨论结果。?
3．制作作文集封面背景。?
(1)?教师演示设置封面填充效果。?
(2）布置任务：
设计自己作文集的封面并运用前面所学的?Word?的文字格式、自选图形使用等方法添加书名文字，修饰背景等，再按要求保存好文件。?
(3）求助方式：阅读教材?P69?--?70?，组内与同学讨论，举手问老师。?
(4）引导学生在小组中展示交流作品，推选优秀作品在全班展示。
?三.?创新活动：设计有关雷锋日记的封面?
1．播放《?学习雷锋好榜样》?歌曲。?
2．引导学生说一说：雷锋精神有哪些？你知道哪些雷锋故事？?
3．布置任务：
朗诵雷锋名言，参考教材?P71?图?12?一?6?所示的《?雷锋日记》?封面，设计一个《?雷锋日记》?封面，以体现雷锋精神的内涵。?
四.展示与总结?
1．展示学生设计好的《?雷锋日记》?封面。?
2．引导学生回顾并演示这节课运用了哪些?Word操作技能：?
(1）页面设置?
(2）设置页面背景?
(3）自选图形的使用

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