资源简介

14 标志知识介绍
【教学目标】
1、知识与技能
（1）了解交通标志知识，知道常用交通标志的含义。
（2）能用表格进行排版
（3）能够插入页面边框美化文档
2、过程与方法
（1）通过交流了解常用交通标志含义
（2）通过制作、美化宣传单，掌握表格排版、插入边框操作
3、情感态度与价值观
（1）通过自主探索或合作交流完成预设任务，体验成功的喜悦，提高学习、创作兴趣
（2）通过宣传单制作主题活动，增强交通安全意识
【教学重难点】
重点：掌握用表格进行排版及插入页面边框操作
难点：合理利用表格进行排版的技巧和方法
【教学准备】
1、多媒体网络教室。
2、素材：课件、《交通标志宣传单》练习文档、“交通标志图片及用途说明”网页、宣传单对比案例
【教学过程】
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、导入
播放配乐事故图片
交流感受
（珍惜生命，遵守交通规则）
3、师：生命如此美丽，又是如此脆弱，
爱惜生命，遵守交通规则！
4、师：遵守交通规则，我们首先得认识代表一条条交通规则的交通标志。
5、揭示课题：交通标志知识介绍
观看
交流感受
听讲
事故图片观看，引起注意，观看视频了解当前交通的严峻形势，初步有注意交通安全的意识。
二、新授
（一）认识交通标志
活动一：交通标志大比拼
1、小组竞赛：打开并阅读桌面上的“交通标志图片及用途说明”文件1分钟。
2、大比拼活动（大组加星竞赛）
（二）宣传单制作
活动二：争当小小交通标志宣传员
1、师：同学们都很棒，知道这么多交通标志的知识，但是还有很多小朋友不认识这些标志。他们都还不会上网，你们有什么办法把这些知识向他们进行宣传呢？
2、出示活动目标：制作《交通标志知识》宣传单
3、依次呈现表格排版和非表格排版的宣传单，讨论交流那种排版更好
4、复习表格知识：行、列、单元格
5、PPT出示活动挑战一：编辑文档
要求：选择6~8个你觉得重要的标志进行介绍
为宣传单插入多行2列的表格。
将标志图片和文字说明分别填入表格，并适当排版。
操作提示：“插入“—“表格“—“插入表格“
巡视学生制作过程，遇到操作问题给予提示与帮助。
6、请几位学生上台演示，师小结
①表格的插入
②表格调整
③填入图片和文字说明
7、问题交流
8、继续完成活动挑战一，挑战一完成的探索挑战二。
（二）宣传单美化
1、PPT出示活动挑战二：美化文档并保存
美化宣传单，使其更美观。
文字修饰
页面边框（操作参考书P40页）
页面颜色
.保存
文件名为：交通标志宣传单+姓名
2、 师巡视指导
3、 展示、交流、评价
学习交通标志资料
听讲，明确活动目标
讨论交流
听讲交流
听讲，明确活动要求
生根据操作提示自主探究并编辑文档，可以和身边的同学交流。?
小老师上台演示，总结操作方法。其他同学观察学习。
交流解决操作问题
继续完成挑战一，探索挑战二
美化文档并保存
?
作品展示、
讨论交流
通过大组竞赛方式，提高生学习积极性，了解常用的交通标志。
任务驱动，低年级小朋友不认识交通标志，又不会上网，请大家做宣传稿加以宣传。
通过表格排版和非表格排版的两份宣传单的对比，让学生直观感受表格排版能让文章更井然有序。
培养学生自主探究及合作学习的习惯和意识。
让生当小老师，给生表现发挥的机会，体会成功的喜悦和成就感，提高学习热情。
问题从学生中来，回到生中去
分层
三、小结
今天你有什么收获？
回顾、整理。
总结梳理。

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