资源简介

11 荷塘美景
1教学目标
1.掌握用曲线工具绘制闭合曲线的方法。
2.学会利用闭合曲线创作图形。
3.会利用放大镜工具,进行图形细节的绘制与修改。
4.灵活恰当地运用曲线等工具创作美丽的图画作品。
2学情分析
三年级学生刚开始学习信息技术,兴趣和好奇心很强,大多数学生对计算机非常陌生,有畏惧感,不敢尝试。针对以上情况,教师要采取灵活多样的教学方法,培养学习兴趣,给学生创造学习机会,使学生在掌握知识的同时在能力方面也获得发展。
3重点难点
教学重点:
学会利用曲线工具绘制闭合曲线
教学难点:
综合运用曲线工具创作美丽的图画作品
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【讲授】第12课《荷塘美景》
一、引出课题
课件展示古诗《小池》
泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
师:这首古诗大家一定很熟悉吧?夏天快来了,池塘里的荷花也要开放了,大家想像一下这首古诗里描绘的荷塘,该是多么美丽啊。要是我们给这首古诗配上一幅图画,大家是不是更容易感受到美丽的荷塘风景了?
(展示荷塘美景图)
今天,我们一起给这首古诗配上一幅图画。(出示课题)
(吸引学生注意,激发学习兴趣,让学生明确学习内容,)
二、新授课
师:先来看看荷花的花苞的颜色,有三种,是渐变的颜色,我们可以使用自定义颜色来调整颜色的深浅。接着看看花苞是个什么样的形状?
生答:水滴……
师:这个水滴样子的图形是由什么线条构成的?
生:曲线
师:准确地说是闭合曲线构成的图形。闭合曲线是只由一条线构成的一个闭合的图形。(黑板示意)
同样,我们的闭合曲线图形也是由曲线工具绘制的。大家来看教师变魔法,让我们的曲线工具来画闭合曲线图形。认真听,老师的魔法有口诀的。
(师演示,并念口诀:中间点一点,左边拖一拖,右边拖一拖)
师:老师再画一遍,大家一起来念口诀。
(生念口诀,并看老师操作)
好,我们的闭合曲线很简单,花苞上的花瓣是用单弧曲线来画的。接下来,大家在你们的画布合适的位置,画上你们的荷花花苞吧,记得给花苞涂上渐变的粉色。
生操作,师巡视指导,收集反馈信息。
展示学生作品,讲解及纠正错误的操作。
师:我们的荷花由花苞和花茎组成,把花茎放大来,仔细观察,发现花茎上有许多小毛刺。
(课件展示花茎给学生观察)
我们的花茎可以用粗的直线来画,可是上面的小毛刺怎么画呢?小毛刺那么小,不好画,我们要借助哪个工具才能画好小毛刺呢?
生:放大镜
师:借助放大镜工具,我们可以把细节放大来绘制,那接下来大家利用直线工具来画花茎,并借助放大镜用笔刷工具来画小毛刺吧。
生操作,师巡视指导,发现问题,并反馈。
师:大家可以添加荷叶以及蓝色的池塘来让荷塘风景更漂亮。
(展示画好的荷塘美景)
生继续修改完成作品。(提示复制命令)
(引导学生说出花苞的图形,让学生根据老师的示范操作尝试绘制荷花花苞,培养学生积极思考的好习惯以及动手实践能力和主动探究的能力。)
三、作品展示,评价与总结
展示学生的作品,说一说你的荷塘美景说一说:本节课的学习有什么收获和体会完成教材P72活动评价表教师小结:今天这节课,同学们学会了给古诗《小池》配上了一幅荷塘美景图,大家要记住画闭合曲线的口诀哦:……
(生回顾本课内容,了解自己的学习效果,给自己打分。)

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