资源简介

13 装饰数码相片?
一、?教学目标?
1.?知道调整相片大小的必要性，能根据相片的不同用途，调整相片的大小，区别调整
相片大小与裁剪相片的不同。?
2.?能在相片中的适当位置添加简要文字，对相片表达的内容做适当说明，并设置文字
的格式。?
3.?能给相片添加合适的相框，让相片更显庄重珍贵，提高相片的观赏性。?
二、?教学重点和难点?
1.?教学重点?
调整图像大小，给相片添加文字和相框的操作方法。?
2.?教学难点?
添加文字，相框与相片画面的和谐统一。?
三、?教学准备?
1.?教学环境?
网络教室，Windows?7操作系统，光影魔术手软件。?
2.?教学资源?
课堂所需的相关相片素材、文字资料，任务课件。?
四、?教学过程?
1.?创设情境，导入新课?
引言：同学们，上周我们度过了一个别样的“六一”，这是一场激情与实力、青春与活力相碰撞、交融的运动会，开幕式上24个班级英姿飒爽、创意无限，带来震撼人心的视觉盛宴；赛场上选手们展现出不凡的实力，亲友团也是热情洋溢；趣味运动会更是将欢乐升级，是收获胜利果实的时刻。（课件展示精彩瞬间的图片）?
?这些照片记录下了大家的汗水与欢乐，而老师也想制作一份电子相册来留念，只是照片还需要进一步的装饰，瞧（展示几张处理好的相片），漂亮吧。但是由于照片数量较多，所以需要同学们的帮助，有没有信心一起完成？那我们一起进入这节课《装饰数码相片》的学习。?
2.?调整相片的大小（5分钟）?
打开图片后，我们需要先进行调整，因为不论是电子相册还是网站，对发布图片的像素和文件大小是有限制的，为了传输快和节省网站的存储空间，我们在装饰相片前，需先调整图像大小，以符合网站对图片的限制要求。?
本节课上，我们统一将图片尺寸大小修改为800×533，具体操作步骤请同学们翻开课本P74调整图像大小。?
学生根据课本步骤完成操作，教师指导个别学生。?
3.?给相片添加文字（10分钟）?
师：每位同学都能根据步骤很好地完成了第一项任务，接下来我们要在图像上添加装饰了。首先是图片上的文字，哪位同学可以介绍下这些文字有什么作用？?
生：文字是要让观赏者更好地了解相片要表达的内容，对拍摄意图作简要说明。?师：回答得非常正确且完整，文字是对相片要表达的内容、意图作简要说明，但前提是不影响画面的观赏。例如以下几张处理的图像，哪些图片是布局有偏差的？哪些是得到大家赞同的？?
（展示两组已处理的图像，通过对比让学生体会到文字摆放位置的重要性。）?师：在大家电脑桌面上的资源包里，老师存放了一个关于“添加文字”的微视频，同学们可以选择根据课本步骤或微视频的介绍来为图片添加文字说明。?
学生观看微视频或课本步骤操作，教师巡视并指导。?请一位学生上台演示操作方法，并给予鼓励。?
4.?给相片添加相框?
师：修改完图片大小和添加了文字后，我们的装饰就剩一项——添加相框。光影魔术手软件不仅提供相框功能，还提供了不同风格的相框样式。（教师边操作边演示讲解不同相框样式的使用方法）?
a)?轻松边框：选择一款合适的相框即可；?
b)?花样边框：使用方法和“轻松边框”一样，只是样式更加美
观、可爱，但有时会对图片的大小进行相应的剪裁；?
c)?撕边边框：先选择一款边框样式，然后对边框效果进行调整；?
d)?多图边框：选择一款边框样式，然后对添加相应数量的图片。?
学生操作，教师指导。?
5.?展示学生作品，并进行点评。评价、总结?
这节课我们一起完成了图片的装饰，那么，请同学们回顾操作的过程。第一环节是调整图片大小，尺寸统一为800×533；第二环节是给图片添加文字，注意不要影响画面的观赏；第三环节是给图片添加边框，要选择合适的边框做相应的调整。?
暑假即将来临，陈老师希望同学们拍摄下你们的一点一滴，可以是旅行的途中、劳动的汗水等，并用今天所学的知识装饰照片，上传至则小游微博上，与全校师生一起分享你们的快乐！

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