资源简介

课题
第11课美化标题
第2课时
课型
新授
教学
目标
1．了解电子小报标题的特点和要求。
2．为小报设计漂亮醒目、错落有致的标题。
教学
重点
了解小报标题的特点，为小报设计标题
教学
难点
设计漂亮醒目、样式丰富、错落有致的标题
教具实验准备
多媒体计算机教室
老师活动
一、导入
上节课我们学习了艺术字怎样插入和基本的调，大家觉得艺术字漂亮吗？他的作用大吗？
今天我们就来继续学习艺术字的设置。
二、新授
（二）艺术字的调整。
2、发现艺术字挡住了一部分文字，应该把它移动到合适的位置。引导学生思考：怎样调整艺术字的位置？
“艺术字”也是一幅图片，所以，调整艺术字位置方法和图片相同。
3、怎么才能够改变艺术字的大小、形状。
先选定艺术字后，其周围将出现三种标志，拖动8个白色控点，可改变其大小；拖动黄色菱形控点可改变其形状；转动绿色旋转控点可对其进行旋转。
（让学生在自己操作过程中发现存在的问题，或者可以说是学生想知道的内容，利用集体的力量来解决所有的问题，教师亦可集体指导。）
（三）艺术字的进一步修饰。
1、老师展示另一组更加漂亮的艺术字。请同学们对比一下，老师做的艺术字为什么比你做的漂亮呢？
（分析引导，自我探索艺术字工具栏的使用方法。）
2、请同学们再输入艺术字，并修饰艺术字。学生可以根据教材15页-16页的内容，依次练习对艺术字作进一步的修饰。
（学生操作，教师做重点辅导）
3、交流汇报。重点解决；
(1)改变艺术字的字体、字形、字号
(2)改变艺术字格式
(3)改变艺术字竖排或横排格式
(4)艺术字的删除方法。
三、探究活动。
1、根据文章内容，设计不同的艺术字。
老师展示各种不同的艺术字型（多种有一定难度的艺术字型），问学生：你们还能设计出多少种不同的艺术字？
2、看看谁设计出符合文章内容、最有特色的艺术字标题。
学生在完成最基本的训练后，进行拓展性练习，设计最有特色的艺术字型。
交流互动，寻找更理想的效果
四、活动评价
1、让学生谈谈今天主要学习了哪些知识？展示部分学生的作品。
2、在书上完成评价表。
学生活动
回忆激趣
学生仔细听讲
学生逐一进行操作、巩固
按要求操作
探究学习
总结
教学后记：

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