资源简介

第十课?闪客加油站
教学目标：
1、学会Flash中制作动画的几种技巧
2、能灵活、巧妙地运用各种技巧进行动画的制作。
教学重点
学会Flash中制作动画的几种技巧
器????材： 多媒体网络教室
指导方式?：小组协作，巡回指导
教学过程：
课前打字练习
一、?任务驱动1：技巧一：简化主体
1、?出示“火柴人功夫”系列动画，师生共同欣赏、学习。
2、?教师点评：动画作品的主体不一定复杂，如果有好的创意，完全可以用简单的形象来表示。
3、?学生展示自己搜集的动画作品
4、?学生交流，学习体会
二、任务驱动2：技巧一：变形的妙用
1、?出示几个典型的变形动画。
2、?教师点评：变形动画是我们最常用的动画，我们可以通过前景、中景、和背景分别制作变形动画，或者仅用前景和背景分别变形，工作量不大，效果也不错。
3、?学生展示自己搜集的动画作品
4、?学生交流，学习体会
三、任务驱动3：技巧三：循环法
1、?出示“天蓬元帅斗篷飘动”动画。
2、?教师点评：循环法是最常用，它是指将一些动作简化成只有几桢、甚至两三桢的画面组成的影片，利用循环播放的方法就可以表现一些重复的动画效果，例如头发、衣服飘动、走路、说话。
3、?学生展示自己搜集的动画作品
4、?学生交流，学习体会
四、任务驱动4：技巧四：节选渐变法
1、?出示“手缓缓握拳”动画。
2、?教师点评：我们可以考虑在整个动作中节选几个关键的桢，然后用渐变和闪现的方法来表现整个动作。
3、?学生展示自己搜集的动画作品
4、?学生交流，学习体会
五、任务驱动5：技巧五：替代法
1、?出示“声音”动画。
2、?教师点评：制作动画时，如果过于复杂，我们可以考虑用简单的东西代替，如：影子，声音。
3、?学生展示自己搜集的动画作品
4、?学生交流，学习体会
六、任务驱动6：技巧六：再加工法
1、?出示动画。
2、?教师点评：有些动画如果有缺陷，可以用加边的方法进行修饰。
3、?学生展示自己搜集的动画作品
4、?学生交流，学习体会
七、?现场创作：将自己学习的技巧，用在上节课的作品中，看看能不能有用。

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