资源简介

课 题
电子标签
课 型
新授课
教 材
课时安排
教学目标
知识与技能
(1)认识电子标签。(2)认识电子标签的应用。
过程与方法
通过体物观察、调查等途径，了解周边电子标签的应用。
情感态度
价值观
(1)让学生养成观察、调查的良好习惯。
(2)培养学生对电子标签的兴趣和意识。
行为与创新
关注身边技术的应用与发展。
教学重点
认识电子标签。
教学难点
认识电子标签的应用。
教学方法
与教学手段
通过实践体验和材料阅读等方法了解；通过生活体验认识运动电子标签的应用。
教学准备
相关实物材料，网络教室
教 和 学 的 过 程
内 容
教师活动
个性修改
一、
设疑导入
大家知道或者了解电子标签么？
学生思考、讨论、交流。
二、
讲授新课
教师：介绍电子标签的知识和概念。
（1）生介绍电子标签知识。
①教师提出任务：生自读概念。
②读写器又是如何工作的呢？
③生自读课本了解相关原理和知识。经验交流：把自己的亲身经历与大家分享。
（3）认识电子标签
①阅读课本，初步认识电子标签。
②指名学生说出电子标签的操作特点。
③深入介绍，加深学生印象，使学生对物联网的应用有更加深入的了解。
（5）课后完成实践园。
（6）认识电子标签的应用
①师介绍电子标签的应用。
②使学生了解其应用非常广泛，学生思考、讨论、交流。
③按照要求完成探究屋的内容。（四人小组协作完成）填写成果篮。
三、
归纳总结
教师：这节课同学们学习了电子标签，认识电子标签以及其在实际生活中的应用。课后希望大家通过自己的观察、调查等相关的途径，更加客观清楚的认识电子标签，了解电子标签的技术应用，在生活实践中体验到电子标签带给我们的方便和巨大作用。
板书设计
电子标签
概念 生活中的应用
教学
反思

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