资源简介

课 题
红外线传感器
课 型
新授课
教 材
课时安排
教学目标
知识与技能
1.了解并认识红外线传感器；
2.知道红外线传感器的应用。
过程与方法
通过了解与体验，了解并知道红外线传感器的作用与应用。
情感态度
价值观
强调关注身边的技术应用与发展，培养学生分析生活中的技术应用，激发学生学习的兴趣。
行为与创新
关注身边技术的应用与发展。
教学重点
认识红外线传感器及其应用，感受信息的感知。
教学难点
探究红外线传感器的特点。
教学方法
与教学手段
通过案例解讯、学生讨论、实践探索等方法与手段，认识红外线传感器及其应用。
教学准备
网络教室、红外器材
教 和 学 的 过 程
内 容
教师活动
个性修改
一、
兴趣导入
同学
我们来观看一段智能楼道灯的视频，之后请与同桌讨论控制楼道灯的方式。
讨论后记录
类型
控制方式
特点
人工
开关
自动
声音（如：拍手）
自动
？（有人走近）
板书：智能楼道灯――红外线传感器
二、
讲授新课
1.感知信息
阅读教材：教材第4页内容――红外线感应楼道灯。
（找出关键词）
学生思考交流：谈谈你生活中遇到过的类似情景。
（自动门、感应水龙头，自动干手机……）
2.红外线传感器
能够探测红外线并将其转换成电信号的电子器件。
展示红外器器材
3.红外线传感器的特点
阅读教材：教材第5页倒数第二段的内容。
学生交流：红外线传感器的特点。
4.红外线传感器的应用
介绍产品：（结合图片进行）
观看视频：应用案例
畅想交流：红外线传感器还可以控制什么？
三、
归纳总结
知识点梳理
总结：智能楼道灯系统结构
感悟交流：你学到了什么？
板书设计
智能楼道灯
红外线传感器
应用 畅想
教学
反思

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